2018年教科版四年级语文上册《乌衣巷》教案设计
小学家长最新升学资料下载整理了关于2018年教科版四年级语文上册《乌衣巷》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1、带着感情和诗意认读古诗，并准确背诵古诗。
2、引导幼儿初步了解古诗的创作背景，感悟作者创作时的凄凉心情。
3、引导幼儿感悟诗意，培养幼儿的理解能力与表达能力。
重点难点：
1、认读古诗，并准确背诵古诗。
2、引导幼儿感悟诗意，培养幼儿的理解能力与表达能力。
教学准备：
语言表达书、PPT课件
教学过程：
一、常规部分
1、儿歌律动《祖国祖国我们爱你》；
2、师生问好
二、导入部分
同学们，我们学过很多描写春天的诗，谁能说一说？
引导学生说一说描写春天的古诗：
赋得古原草送别
（唐）白居易
春晓
（唐）孟浩然
今天，我们再来学习一首描写春天的 诗，看看它是怎样来展现春天的。（出示PPT课件）
三、新授部分
1、请幼儿翻开课本第7页，你从图片中看到了些什么？
生：诗人、燕子、房子、朱雀桥、树、野草花。
2、师泛读《乌衣巷》(请幼儿注意听老师泛读的语气及诗句如何停顿)。
朱雀桥边/野草花，
乌衣巷口/夕阳斜。
旧时/王谢/堂前燕，
飞入/寻常/百姓家。
3、 师讲解古诗的创作背景，出示朱雀桥繁荣和凄凉景象图片的对比。
提问：你觉得朱雀桥繁华时，可能是什么样子的？凄凉时，又是什么样子的？
4、分句教读古诗。
5、师根据诗句，讲解古诗全文大意，请幼儿用自己的话来说一说诗意。
6、古诗游戏：“填一填”。
乌衣巷
唐（刘禹锡）
朱雀桥边野草（花），
乌衣巷（口）夕阳斜。
旧（时）王谢堂前燕，
（飞）入寻常百姓家。
7、引导幼儿带着感情和诗意齐读古诗。
8、分形式朗读古诗。
9、幼儿准确背诵古诗。
四、课堂小结
我们今天学的《乌衣巷》，是一首怀古诗。全诗通过对眼前荒凉景物的描写，暗示了乌衣巷旧日繁荣的景象，抒发了诗人怀旧的感慨，读起来感慨万千，回味无穷。
