2018年教科版四年级语文上册《青山处处埋忠骨》教案设计
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教学目标：
1.学习伟大领袖毛主席博大的胸怀和高尚的情操。
2.有感情地朗读课文。
3.学习作者通过对人物表情、动作和心理活动的细腻描写表现人物精神境界的方法。
4.学会本课生字、生词。
教学重点：朗读课文，理解课文
教学难点：通过表达动作心理描写，体会伟大的博大胸怀。
第一课时
教学流程：
一、谈话导入，揭示课题
从以前学过的有关毛泽东主席的故事入手，揭示课题。
二、初读感知
1.认真通读全文，自学生字词，把文章读通顺，并初步理解文章的内容。
2.默读课文，说说课文写了毛泽东主席的一件什么事
3.交流理解生字词，有不理解的词语提出来大家讨论解决。
三、再读课文，理解内容
1.读课文1～4自然段，淡淡读了这部分课文，你知道了什么？
2.讲相关知识：抗美媛朝战争志愿军等。
3.读5～6自然段，你感受到了什么？
画小描写毛泽东表情、动作和心里活动的句子。
4.读7～10自然 部分内容最使你感动的是什么？
四、通读全文
第二课时
教学流程：
一、继续读课文，深入理解
1.再读课文，说文章主要内容
2.画出重点语句，读一读，理解主席的博大胸怀
二、朗读课文
1.分段练习朗读，结合自己对课文的理解，有感情地朗读。
2.重点指导朗读7～10的能分段
3.朗读描写毛泽东主席表情，动作及心理活动。
的句子，加深理解。
三、通读全文，再次感受伟大领袖毛泽东主席的旷达的心胸和无私的襟怀。
四、拓展：
这文章感人至深，在写作上你有什么收获？?
五、作业：朗读课文
