2018年人教版四年级语文上册《壮丽的青春》教案设计
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教学内容
这篇略读课文讲述了欧阳海奋不顾身救列车的故事，赞颂了欧阳海壮丽的青春。
教学目标
认识本课5个生字。有感情地朗读课文。理解这一真实而惊心动魄的感人故事，学习英雄欧阳海舍生忘死的大无畏精神。学习课文按照事情发展顺序叙述的表达方法。
教学重、难点
了解课文的叙述顺序，体会英雄欧阳海舍生忘死的大无畏精神。
教学构想
学生通过阅读提示，制定自学提纲，再分小组合作自学，并指导学生感情朗读。
教学准备
利用班会或早读时间，给学生将欧阳海的故事，为学习本课打下基础。课前让学生阅读小说《欧阳海》中部分章节。投影片
教学时数
1课时
学生学习过程
一、激发情感，导入新课。
同学们，在平时的学习中，我们认识了许多像黄继光这样的英雄人物，他们可歌可泣的英雄事迹，不知感动过多少人。历史上，尤其是战争年代，像这样的任务还有许许多多。但是，今天老师要向大家介绍的是一位在和平年代里，为了他人的安全、舍生忘死的英雄。她就是几天前老师给大家讲的故事中的主人公——欧阳海。（板书课题）
二、学习“提示”，指导自学
1 认真读读“阅读提示”，明确要求。
2 出示自学提纲，学生自学。提纲：
（1）自学生字词，朗读课文，把文章读得正确、流利。
（2）想一想，这篇课文写了一件什么事？用自己的话概括地说一说。
（3）这篇课文哪里最让你感动？把它找出来，多读几遍，想一想，为什么令你感动？
三、小组合作，学习讨论。
1 汇报自学情况。
（1）每个人都把文中最让自己感动的片断读一读，并说说为什么受感动，互相讨论。
（2）说一说课文写了一件什么事。
