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　　 整理了关于2018年苏教版四年级语文上册《一路花香》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、复习巩固词语。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

　　3、感悟课文中蕴含的人生哲理，接受教育。

　　教学重点：

　　理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。

　　教学难点：

　　感悟挑水工与破水罐的两次对话，明白其中的道理。

　　教法学法：

　　引导、探究合作、交流

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　谈话：通过上一节课的学习我们知道《一路花香》是一则寓言故事。从这一路花香中，我们不仅能欣赏美丽的鲜花，感受醉人的花香，还能收获朴素的哲理。下面就让我们一起进故事中去探寻这“一路花香”。

　　1、课件出示：词语，开火车读，齐读。

　　挑水工、裂缝、水罐、浇灌、一路花香

　　2、你会用以上这些词语概括一下课文的主要内容吗？

　　过渡：这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可它知道自己居然有这么大的作用吗？

　　过渡：从不知道到知道自身的作用，它的心理发生了怎样的变化？请同学们自由读课文，圈出表示它心理变化的词语。

　　师板书

　　十分惭愧 ------ 一丝快乐-------仍然伤心-------？

　　3、自读课文，读正确，读流利。

　　二、精读课文

　　（一）第一次道歉，体会“十分惭愧”。

　　1、导入：那只完好的水罐总能把水满满地送到主人的家，每天如此，因而它不禁——（为自己的成就感到骄傲）。而那只有裂缝的水罐却感到——（十分惭愧）

　　2、体会：我们来体会破水罐的第一次情感。（十分惭愧）

　　“惭愧”是什么意思？“十分惭愧”可见程度更深。

　　于是他们之间有了第一次对话。谁来读读这第一次对话。（分角色读，老师读旁白）

　　“你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”

　　“尽了自己的全力”具体是指什么？

　　（这说明挑水工挑水的路程远，任务重。）

　　“却没有得到应有的回报”具体是指什么？

　　（因为破损的水罐每次只能运半罐水给挑水工增加了工作量）

　　指导分角色感情朗读它与挑水工的第一次对话。

　　（读出破损的水罐的自责与歉意。）

　　3、过渡：是啊，跟完好的水罐比起来，破水罐怎能不感到自卑呢？你们看，它向挑水工道歉时是多么自责多么难过啊！谁能通过你的朗读把这种心情表现出来。

　　过渡：自己先练读，然后请人来读（指派角色读、男女生读）