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　　 整理了关于2018年苏教版四年级语文上册《春联》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1．学会本课10个生字，认识4个二类字，读准多音字“卷”，理解相关词语的意思。

　　2．初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的的学习，培养热爱祖国传统文化的思想情感。

　　3．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中的五幅春联，说出它们的意思。

　　教学重点：

　　理解五幅春联表现的思想内容，感受春联的对仗和音律美。

　　教学难点：

　　理解五幅春联表现的思想内容，感受春联的对仗和音律美。

　　教法学法：

　　引导探究 合作交流

　　教学过程：

　　一、谈话揭题。

　　同学们，伴随着欢快的乐曲，让我们开始今天的学习。我们今天要学习的24课是——（板书：春联），同学们平时都见过春联吗？都在哪里见过的？

　　是啊，新春佳节到来的时候，人们写春联、买春联、贴春联，红红的春联给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。

　　二、检查生字词预习情况。

　　1.出示：贴春联 辞旧岁 增添 欢乐祥和 气氛

　　你能读好这几个词吗？

　　2.课前都预习过课文了，生字词都会读了吗？要不要再准备准备？

　　出示生字词

　　浏览 万紫千红 欣欣向荣 歌颂 描绘 声律 奥妙

　　揣摩 和睦 抑扬顿挫 开卷有益

　　3.谁能读好它们？注意：气氛读第一声。卷读第四声。“开卷有益”是什么意思？

　　4.过渡：多读书对我们学习很有好处，其实不仅是读书，读生活这本无字词典我们同样可以学到不少知识，增长不少学问呢。这节课，就让我们去读一读春联这种生活中常见的文学作品，相信你会有新的收获。

　　三、检查课文预习情况。

　　1.课前课文都读过好多遍了，请大家快速浏览一下课文，想想课文讲了关于春联的哪些知识？“浏览”的意思是——（介绍春联的内容很丰富；春联讲究对仗；春联读起来抑扬顿挫，和谐生动；多读春联也是一种很好的学习。板书：内容 讲究对仗 抑扬顿挫 大有好处）

　　2.这节课我们就来

　　（1）了解春联的内容；

　　（2）理解春联如何对仗；

　　（3）读出春联的声律美。

　　四、了解春联的内容。

　　1.课文中向我们介绍了五幅春联，它们就在课文的1、2自然段中呢。

　　①轻声读课文，用——画出春联，用------画出春联的内容；

　　②对照着读一读春联和春联的内容，想一想你读懂了什么；有什么样的感受。

　　③大声读春联，读出你的感受。

　　2.我们先来看第一幅春联。

　　（1）指名一学生说。（“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。”描绘了美丽的春光。）

　　（2）看着一个“红”一个“绿”字，读着这幅春联，你仿佛看到了怎样的美景？

　　（3） 能通过你的朗读，让我们感受到那美丽的春光吗？

　　4．第二幅谁来说？

　　（1）指名学生交流。（“春回大地千山秀，日照神州百业兴”展现了祖国欣欣向荣的景象。）