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　　 整理了关于2018年西师大版四年级语文上册《一次特殊的实验》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析:

　　文章写了施密特博士被毒蛇咬伤后，面对死亡仍坚持做实验记录的故事，变线了他为了科学勇于献身的品质，歌颂了他高尚的人格和执着敬业的精神。

　　教学目标：

　　1、自主识字，并能正确书写本课生字，联系上下文理解“白发苍苍”、“燥热”等词语的意思。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，养成用心品读的阅读习惯。

　　3、理解课文内容，对卡尔·施密特对科学事业无比热爱的精神产生敬佩之情。

　　教学重点：

　　感受卡尔·施密特对科学事业崇高的爱。

　　教学时间：2课时

　　教学过程：

　　第 一 课 时

　　一、初读课文，整体感知

　　1、谈话引入：同学们，在科学的大道上没有平坦的道路。无数科学家为科学事业奉献了毕生的精力，留下许多可歌可泣的事迹。让我们共同去感受“一次特殊的实验”吧！读课文题目，理解“特殊”。问：这次实验有什么特殊意义呢？我们自己读书弄明白。

　　2、自读课文，勾画出生字词语，借助字典、词典和生活积累初步自学生字、新词。

　　3、小组内交流汇报自学收获。

　　4、各小组推荐一位同学进行自学情况汇总，再选几个在全班交流。

　　5、同桌互读课文，检查是否把课文读通。

　　6、读课文，说说课文主要讲了一件什么事。

　　二、细读课文，感知精神

　　1、读着课文，我们的心时时被感动着，再读课文，找出最让你感动的语句，用你喜欢的符号标出来，用心读读，体会体会，想想为什么让你特别感动。

　　2、在小组内交流。在小组长的安排下依次朗读自己最受感动的句子，说出自己的体会，互相补充或提问。

　　三、作业：

　　1、抄写生字。

　　2、阅读课文。

　　第 二 课 时

　　一、复习

　　1、拼读生字。

　　2、朗读课文。

　　二、细读课文，感悟精神

　　1、读着课文，我们的心时时被感动着，再读课文，找出最让你感动的语句，用你喜欢的符号标出来，用心读读，体会体会，想想为什么让你特别感动。

　　2、在小组内交流。在小组长的安排下依次朗读自己最受感动的句子，说出自己的体会，

　　3、全班交流：朗读自己最受感动的句子，说出自己的体会，教师相机指导学生感悟重点句，引导入情入境地朗读。通过读，体会科学家的顽强品格和为科学献身的精神，从而产生对科学家的崇敬之情。

　　“……施密特先生一点儿也不怕，他仔细观察蛇的外形、特点”，“施密特拼尽全力把蛇捉住，重新放进笼子里，锁好”，从这些句子中体会科学家面对凶恶的毒蛇不畏惧的胆量。