2018年沪教版五年级数学下册《容积》教案设计
2018-03-15 16:06:37
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整理了关于2018年沪教版五年级数学下册《容积》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标
1.使学生知道容积的含义。
2.认识常用的容积单位，了解容积单位和体积单位的关系。
教学重点
建立容积和容积单位观念，知道容积单位和体积单位的关系。
教学难点
理解容积的含义和升、毫升的实际大小。
教学步骤
一。铺垫孕伏。
1.什么是体积？
2.常用的体积单位有哪些？它们之间的进率是多少？
3. 这个长方体的体积是多少？是怎样计算的？
二。探究新知。
我们已经学习了体积和体积单位，今天我们继续学习一个新的知识：容积和容积单位。（板书课题）
（一）建立容积概念。
1.学生动手实验（每四人一组，每组一个有厚度的长方体盒，细沙一堆）
实验题目：计算出长方体盒的体积。
把长方体盒装满细沙，计算细沙的体积。
2.学生汇报结果。
长方体盒的体积：先从外面量出长方体盒的长。宽。高，再计算其体积。
细沙的体积：细沙的体积就是长方体的体积，但要从长方体里面量长。宽。高，再计算其体积。
教师追问：计算细沙的体积为什么要从长方体里面量长。宽。高？
