2018年北京版六年级语文下册《草原》教案设计(3)
2018-03-27 13:09:35
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（2）小组交流
（3）整理汇报
（4）师评价
2、注意内容之间的联系，加深对思想内容的感悟。
提示：从草原的美丽和草原人的热情好客，你想到了什么？
（1）生准备
（2）个别汇报
（3）评价指导
三、小结。
四、布置作业。
1、有感情的朗读课文
2、搜集有关草原的资料。
课后反思：
通过视频欣赏，学生了解到了草原的美丽景象，朗读的也很有语气，学生也能够找到草原人民热情好客的句子，但学生不能将草原的美丽景象与草原人民热情好客紧密联系在一起，缺少知识之间的连贯。在今后的教学中，要注意精心设计课堂教学，更要注重学生思维的培养，教会学生学习的方法，让学生更好地成为学习的主体。
