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　　 整理了关于2018年北京版六年级语文下册《为学》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识目标

　　学会12个生字，了解“为、迄、之、恃、犹、去、顾、限”在句子中的意思。

　　能力目标

　　能借助注释了解句子的意思，理解课文内容，正确地朗读课文。背诵并默写课文的第1、3自然段。

　　思品目标

　　懂得办好事情或搞好学习起决定作用的条件是自己坚定的志向和坚持不懈的努力，“有志者事竟成”。

　　教学重点：

　　学会本课的生字，能正确流利地朗读课文。背诵并默写1、3自然段。

　　教学难点：

　　理解词句和课文说明的道理。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、激趣导入。5

　　1．你认为什么样的人才能把学问学好？（根据学生发言导）

　　2．有这样一个人认为学习做事能不能成功，与自己是否聪明无关，那么他认为与什么有关系呢？今天我们就来学习第8课，齐读课题 8 为学

　　3．“为”是什么意思呢？“学”又指什么呢？（做学问，求学）此文的原题目是“为学一首示子侄”是作者彭端淑写给子侄们看的，是针对学习上容易产生的畏难情绪而说的，目的在于教育他们立定志向刻苦学习，学有所成。我们学习这篇文章，也是教育我们要克服学习上的畏难情绪。

　　二、练习正确地朗读课文。

　　（一）检查预习

　　1．指名分段读课文。注意订正字音 。

　　⑴注意把生字的字音读正确，把句子读通顺。

　　吾资/之庸，不逮人/也。（读四声） 旦旦/而学之，久而/不怠焉，迄乎/成。

　　圣人/之道，卒于鲁/也传之。 蜀之鄙/有二僧，其一贫，其一富。

　　吾/一瓶一钵/足矣。 富者有惭色。

　　昏与庸，可限/而/不可限也；不自限其昏与庸/而/力学不倦者，自力者也。

　　⑵读准句子中的停顿。

　　天下事/有难易乎？ 而/亦不知/其昏与庸也。

　　自恃其聪与敏/而/不学者。 贫者/语于/富者曰（读四声）

　　西蜀/之去南海，不知/几千里也，僧之富者不能至/而/贫者至焉。

　　2．俩人一组互相读课文，注意订正字音。

　　3．自己练习读课文，争取把课文读正确。

　　4．指名读课文，注意把课文读正确。

　　5．课文我们基本会读了，字形有什么要提醒大家的地方吗？

　　逮和怠要从字义上区分。可以扩展几个字。

　　提起笔来把字组成词语写一遍。

　　三、作业。2

　　读课文练习把课文读流利。

　　第二课时

　　一、看注释，用自己的话说说重点词语及句子的意思。10

　　给时间自学

　　二、交流自己学习所得。25

　　（一）学习第一自然段

　　1．谁来用自己的话说说第一自然段每句话的意思。

　　天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，。人之/为学/有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。