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　　(2)从课文中找到与这三句句子相对应的小节。

　　(1~2节)

　　(3~4节)

　　(9~12节)

　　全班齐读1~2节，男生读3~8节，女生读9~12节。

　　板书：学校在募捐→瑞恩的捐助→瑞恩在募集

　　(3)利用工具书，比较三个词语的异同。

　　相同：都有捐款、捐物的意思。

　　不同：募捐是募集捐助的意思。

　　募集是广泛征集的意思。

　　捐助是拿出财物来帮助的意思。

　　“募集、募捐”有号召大家来捐助的一层意思。

　　捐助则是指自己捐款捐物。

　　三再读课文，谈谈感受。

　　1自由读课文，边读边想：你觉得瑞恩是个怎样的孩子?为什么?可以用书中的句子来说。

　　2交流：

　　瑞恩是个善良的孩子。(有同情心、助人为乐、关心别人、心好等都行。)

　　板书：善良

　　(1)瑞恩回家对妈妈说：“我需要70美元为非洲孩子打一口井。”

　　(2)瑞恩眼睛里充满了泪水，又一次提出请求：“非洲的孩子们就要死了，他们没有干净的水喝!”

　　(3)瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。

　　(4)这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”

　　(指导学生有感情地朗读这些句子!注意黑体字的读法。)

　　瑞恩是个为了实现目标而不懈努力的孩子。(有毅力、不怕困难、坚持不懈等都行。)

　　板书：为实现目标而不懈努力

　　(1)第一项工作是为地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的时候，他得到了第一个2美元。

　　(2)瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲的每个人都能喝上干净的水。”

　　(3)这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”

　　(指导学生有感情地朗读这些句子!注意黑体字的读法。)

　　四三读课文，悟悟道理。

　　1齐读课文，找找直接点题的一句话：瑞恩的井——为了这个痛苦的社会。

　　(个别读)

　　说说对这句话的理解：生活在非洲这片平脊的土地，其实是非常痛苦的一件事，没有食物，没有水，饥饿、疾病、死亡威胁着人们。而瑞恩捐助的这口井给那里的人带来了希望。

　　2我们从瑞恩身上学些什么?

　　只要有决心、有毅力，任何事情都能做好!

　　这就是瑞恩的井带给我们的启示。

　　3说话练习：

　　以《好样的!瑞恩!》为题，说说你读了这篇文章后有什么感受。

　　4总结全文。

　　附板书：

　　瑞恩的井

　　学校在募捐→瑞恩的捐助→瑞恩在募集

　　善良为实现目标而不懈努力

　　只要有决心、有毅力，任何事情都能做好!