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　　 整理了关于2018年长春版六年级语文上册《过零丁洋》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材简析：

　　这首诗是文天祥被俘后为誓死明志而作。一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出入仕和兵败一首一尾两件事以概其馀。中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识：国家处于风雨飘摇中，亡国的悲剧已不可避免，个人命运就更难以说起。但面对这种巨变，诗人想到的却不是个人的出路和前途，而是深深地遗憾两年前在空航自己未能在军事上取得胜利，从而扭转局面。同时，也为自己的孤立无援感到格外痛心。我们从字里行间不难感受到作者国破家亡的巨痛与自责、自叹相交织的苍凉心绪。末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。这既是诗人人格魅力的体现，也表现了中华民族的独特的精神美，其感人之处远远超出了语言文字的范围。

　　教学目标：

　　1.认识2个字，会写3个字。

　　2.结合时代背景，理解古诗意思。，体会诗中所表达的思想感情。

　　3.背诵这首诗，增强爱国情感。

　　教学重点难点：

　　体会诗中所表达的思想感情。

　　教学过程：

　　一、齐读课题

　　1.有关文天祥，你都知道什么？

　　2.拿出课前查阅的资料，了解作者及时代背景。

　　文天祥(1236-1283)，字宋瑞，号文山，庐陵(今江西省吉安市)人。二十岁考中状元，官至右丞相兼枢密使。祥兴元年(1278年)冬，在广东潮阳兵败被俘。元将劝他写信招降张世杰，文天祥拒绝。次年被送至大都(今北京市),囚禁四年,始终坚贞不屈,被元军杀害。其作品有《正气歌》、《指南录》、《过零丁洋》、《文山先生全集》等。

　　1278年，文天祥率兵与元军作战于广东潮阳一带，不幸在五坡岭被俘。元军把文天祥囚于船上，元将劝他写信招降宋将张世杰，文天祥拒绝。经过零丁洋时，他面对浩渺沧海，感慨国家命运，于是写下了这首诗以表明自己的心志。

　　二、学习古诗

　　1.教师范读，学生听准字音，注意停顿。

　　2.学生尝试读，小组间结合注释理解诗意。

　　3.集体交流

　　（1）齐读“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”两句。

　　“寥落”是什么意思

　　思考：回顾了诗人怎样的经历？写了个人和国家的哪两件大事？

　　（一是读经书入仕途（状元出身）；二是起兵抗元，战斗了四年。）

　　参考译文：我这一生辛辛苦苦，靠着精通一种经书，并通过考试才进入了政界，可是却在兵荒马乱中渡过了四个年头。

　　（2）默读“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”

　　“风飘絮”、“雨打萍”比喻什么？

　　明确““风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕；“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。

　　参考译文：祖国的大好河山被敌人践踏得支离破碎，象被狂风吹散的柳絮一样；自己的一生动荡不安，象被风吹雨打的浮萍一样浮沉不定。