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　　 整理了关于2018年浙教版五年级品德下册《你中有我，我中有你》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、了解中国步入全球化发展道路、走向世界的曲折历程。

　　2、知道对外开放是我国现代化建设的基本国策，了解我国对外开放的基本格局。

　　3、感受经济全球化给国家建设、人们生活带来的发展与变化。

　　4、关心祖国建设与发展，初步具备社会责任意识与开放的国际意识。

　　教学重点：了解中国步入全球化发展道路、走向世界的曲折历程。

　　知道对外开放是我国现代化建设的基本国策，了解我国对外开放基本格局。

　　教学难点：知道对外开放是我国现代化建设的基本国策，了解我国对外开放基本格局。

　　关心祖国建设与发展，初步具备社会责任意识与开放的国际意识。

　　教学重、难点突破思路：

　　此单元的教学内容有两个基本特点：一整体性，二生活化 三，深度化

　　1．整体性：

　　作为教材的最后一个单元，其是对中国整个经济对外开放发展史的一个总结、回顾以及对未来的展望。

　　2．生活化：

　　经济全球化作为一个政治命题，范围宽泛，充斥着日常生活的各个角落，实物、例子，举不胜举。

　　3．高度化

　　经济全球化是一个关乎世界的大命题，而改革开放作为一项基本国策又具备高度的政治性、科学性。

　　因此，在本单元教学时，要注意把握几个方面：

　　1．科学性：基本的知识点要正确、到位

　　2．生动性：教学手段要多样化，避免枯燥的叙述，多挖掘生活中的典型材料，通过模拟、设置情境、游戏、竞赛等手段进行教学组织。

　　教学方法：讨论、交流、模拟表演、体验、游戏、竞赛

　　教学用具：实物 课件。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、了解中国步入全球化发展道路、走向世界的曲折历程。

　　2、知道对外开放是我国的基本国策，了解我国对外开放基本格局。

　　3、关心祖国建设与发展，初步具备社会责任意识与开放的国际意识。

　　教学过程：

　　一、情境导入：

　　1.出示图片：春节之际，家家户户购置年货，商场里货品琳琅满目，人头攒动，热闹非凡。

　　2．请学生结合实际，说说自己家里购置年货的情景。

　　3．教师小结： 是啊，在市场经济的今天，我们的物质生活获得了极大的发展，在我们身边不断出现各种各样的优质商品。而且，这些商品有的“MADE IN CHINA ”（出示字样请学生回答意思），而有的更是“远渡重洋”，从海外而来，瞧：

　　情境：（图片：XO）

　　王小丽家在吃年夜饭时，爸爸兴奋地拿出一瓶好酒要大家尝尝，原来这是爸爸特意在商场购买的名酒XO。

　　4．调查反馈：P68身边的外国产品

　　5．学生谈感受

　　6．教师小结示题 ：

　　是啊，在现代社会，全世界的人们生活在地球村，发达的通讯、交通使人们的生活联系日益紧密，随着改革开放和经济的发展，我们逐步走上了一条同其他国家紧密合作的道路。世界经济正呈现着全球化的趋势。

　　二、 谈古论今

　　情境：这时，正在品酒的爷爷突然发话了：不容易啊，不容易。小丽好奇的问：爷爷您在说什么啊？爷爷摸摸胡须，慢慢说到，咱们今天能喝上这酒，可真不容易啊。咱们国家对外经济的历史可以追溯到2000多年前的丝绸之路呢！

　　课件出示：

　　1、丝绸之路

　　①、早在公元前二世纪，我们的先人就已经明白要与世界上其他国家加强来往，开辟了丝绸之路，促使整个人类文明的发展。

　　②、学生谈谈对丝绸之路的了解、感想，教师相机穿插播放有关课件。