2018年长春版六年级语文下册《跨越》教案设计
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一、教学目标：
1．深入理解课文内容，体会刘翔在赛场上不畏强敌，奋力拼搏的顽强精神。
2．结合书后习题，体会侧面描写的好处。
3．有感情地朗读课文。
二、基础知识：
1．区别字
吼（ ） 逸（ ） 哲（ ）
孔（ ） 冤（ ） 蜇（ ）
2．正音字
狂飙（biāo） 颠峰（diān）
3．生字
吼 吼叫 怒吼 河东狮吼
逊 逊色 谦逊 出言不逊
牌 金牌 盾牌 挂印悬牌
逸 安逸 飘逸 好逸恶劳
三、教材分析：
1．教材特点：
文章先是描述了刘翔胜利后令人欣喜的情景。然后采取倒叙方式，开始叙述刘翔的比赛经过。在这部分中，又可以分为赛前、赛中和赛后三个部分。在赛前这部分内容中，作者采用侧面描写，介绍了刘翔的几个强有力的对手，渲染了赛前紧张的气氛，突出了刘翔夺冠的困难；在赛中这部分，作者对比赛过程中的刘翔进行正面描写，突出了他在赛场上惊人的速度以及锐不可挡的气势；赛后，作者写得比较简略，描写了刘翔谦虚而质朴的语言。
最后，文章赞扬了刘翔奋力拼搏，为国争光的精神，阐述了刘翔获得的这枚金牌的重要意义。
2．教学重点：
理解课文内容，体会刘翔在赛场上不畏强敌，奋力拼搏的顽强精神。
3．教学难点：
体会侧面描写的好处。
4．教学突破点：
引导学生抓住重点的词语进行理解，从而更好地体会侧面描写的作用。
教法设计：
第一课时
（一）读题解题，导入新课。
齐读课题，根据自己的预习谈谈对文题的理解。
（二）扫清障碍，自主学习。
学生展示课件，学习生字生词。
