2018年苏教版五年级音乐上册《多么好》教案设计
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整理了关于2018年苏教版五年级音乐上册《多么好》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
一、单元目标：
1、体验热爱生活的情趣，享受祖国母亲怀抱里幸福童年的快乐。
2、能用轻快、明亮的声音演唱《校园的早晨》，欣赏歌曲《赤足走在田埂上》、《OK星期天》，领略校园歌曲的生活气息和艺术魅力。
3、结合身体动作跟手音乐的节拍和情绪；结合歌曲演唱，认识“升记号”、“还原记号”和“从头反复记号”等音乐符号；学习二拍子指挥图式；感受无伴奏合唱的表现力。通过欣赏《祝你快乐》，感受各种铜管乐器的音色。
4、以自己喜欢的表现形式尝试音乐情境小品的设计和表演。通过唱好校歌等活动分享身边的课程资源。
二、单元教学内容：
课时 听 唱 动 奏 拓展
第一课时 《微笑波尔卡》 《快乐的嚓嚓嚓》 《露一手》（1）；人：升记号、二拍子指挥图式
第二课时 《赤足走在田埂上》 《校园的早晨》 认识“从头反复记号”和“省略记号”《露一手》（2） 了解台湾校园歌曲、唱唱学校的校歌
第三课时 《春之歌》 《把心儿种在春天里》 采集与分享：我们的校歌；认：还原记号；《露一手》（3）
第四课时 《OK星期天》 《快乐的小队》 《露一手》（4）
第五课时 《祝你快乐》 机动复习 我的创造《露一手》（5）
第一课时
一、教学内容：
1、听《微笑波尔卡》
2、唱《快乐的嚓嚓嚓》
3、认：升记号；二拍子指挥图式
二、教学目标：
1、了解波尔卡乐曲的特点，感受波尔卡的节拍和情绪。
2、结合身体动作感受音乐的节拍和情绪；结合歌曲演唱认识“升记号”；学会二拍子指挥图式。
三、教学难点：
唱准半音的音高
四、教学准备：
钢琴、录音机
五、教学过程：
（一）欣赏《微笑波尔卡》
1、师播放《微笑波尔卡》手风琴曲
师：刚才我们听了手风琴版的《微笑波尔卡》，下面我们再来欣赏一下管弦乐版的《微笑波尔卡》
（请学生讨论一下两种版本的波尔卡的不同风格）
2、师介绍波尔卡的有关知识
师：这是一种轻快活泼的舞蹈，舞者面对面站立，男伴的右手抱着女伴的腰部，左手向旁伸开握住女伴的右手，按这种姿势，成对的沿着舞厅周围逆时针方向旋转行进。是19世纪欧洲流行的一种2/4拍的对舞。
（师教学生简单的波尔卡舞步）
3、再次欣赏
让学生分辨两个主题的不同情绪。
生讨论。师总结：乐曲第一主题轻快、跳跃；第二主题，流畅、舒展。
4、师生共同讨论，说说还有哪些比较有名的波尔卡乐曲，师播放《闲聊波尔卡》片段，让学生加深印象。
（二）学唱歌曲
1、导入
2、初听歌曲，感受临时变化音。
3、一起唱一唱
如：sol—--#fa、la—#sol、#fa—mi
4、师讲解升记号，“#”是比原音升高了半个音。
5、再听歌曲，跟师边听边指挥。
6、学习二拍子的指挥图式
7、让学生跟唱前半部分。
8、跟师唱后半部分。（注意变化音和附点节奏的唱法）
9、学生完整演唱歌曲。（指导用轻巧、有弹性的掌声为歌曲伴奏，师指挥）
10、让学生随歌曲节奏律动，感受歌曲情绪。
（三）小结
