2018年沪教版六年级语文上册《露珠与荷叶》教案设计
2018-03-30 14:32:54
小学家长最新升学资料下载整理了关于2018年沪教版六年级语文上册《露珠与荷叶》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1．通过多种形式的读，学习本文对小荷叶心理和语言描写，体会每一天的生命都是新的。
2．借助联想和想象，揣摩角色的不同心理，锻炼说话能力。
教学过程：
一、导入。
二、教师范读，初步感知课文。
范读课文，要求学生复述。（给出六个词语：偶然 消失 孤单 迷惑 伤心 枯萎）
三、散读、整体感悟。
散读课文，思考：小荷叶为什么一生中总是充满了伤心和失望？圈划出文中的句子。
四、分角色朗读，深入理解。
分角色朗读，思考：小荷叶是否像它自己所想的那样“我总是原来的我”呢？
五、展开想象，锻炼说话能力。
假如你是……，当你看到小荷叶感到伤心和迷惑的时候，你会对荷叶说些什么呢？
（小组讨论，全班交流）
六、小结，配乐朗诵。
七、作业。
1．抄写下列词语，并任选四个写一段话。
凝结 偶然 讶异 迷惑 晶莹剔透 枯萎
2．摘抄文中精彩语段，并写出你喜欢的理由。
3．把这个故事讲给你的朋友听。
