2018年鄂教版五年级科学下册《苗圃里的蒲公英》教案设计
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整理了关于2018年鄂教版五年级科学下册《苗圃里的蒲公英》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标
1. 知道植物的繁殖方式是多种多样的。
2. 知道蒲公英果实是通过飞行来传播种子。
3. 蒲公英的果实具有较强的飞行能力，是由于结构上类似于降落伞。
4. 通过图片观察，了解除借助飞行进行繁殖以外的其它五种繁殖方式。
5. 能通过实验获取数据，根据数据对蒲公英果实飞行能力进行定量分析。
6. 能借助仪器对蒲公英果实进行细致观察，发现结构上的特点，并联系其飞行能力进行分析得到结论。
7. 能进行数据记载和观察记载。
8. 能采用多种形式收集植物种子传播的资料，并进行整理。
教学准备
教师准备：苗圃图片、六种不同繁殖方式图片
小组准备：蒲公英果实、培养皿、卷尺、放大镜
教学课时：1课时
教学过程
1. 回顾参观苗圃中的发现，生成研究问题。
展示苗圃图片。师问“：在参观苗圃的过程中，除了看到很多人工繁殖的幼苗，在地上、角落里、砖缝中还发现了哪些植物？”
通过观察图片、提问，引导学生回顾参观苗圃的情况，指导学生进行深层次的思考：为什么这些植物能在苗圃中安家？它们来自哪里？形成本课所要探究的问题。
师问“：你能做出怎样的猜想？”
引导学生对这一问题进行前期预测，形成兴趣。
2. 吹蒲公英比赛。
重点应该是针对蒲公英果实的飞行能力进行实验，并从实验结果出发进行分析，从而发现蒲公英果实是怎样传播种子的这一事实。分三步进行教学：
（1）提出问题：大家都吹过蒲公英没有？今天我们就来比一比，看看哪个小组能将蒲公英吹得最远。组织学生分成小组，以小组为单位参加活动。指导各小组推选自己的参赛队员，分发材料并组织比赛。教师对每个小组的比赛成绩进行测量，并形成数据记录。
