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　　 整理了关于2018年冀教版六年级语文上册《百合花开》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　百合花开

　　【教学目标】

　　知识与技能：

　　1.正确认读6个会认生字、掌握9个会写生字。

　　2.有感情的朗读课文，背诵8——10自然段。

　　情感态度价值观：

　　理解课文内容，懂得环境恶劣、世事的艰辛，以及误解、嘲讽讥笑、鄙夷等都是人生中不可避免的遭遇，更应懂得顽强、坚韧、执着才能战胜风雨，迎来彩虹。学会像百合一样以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。

　　过程与方法：

　　指导学生在阅读、讨论、交流时，敢于提出自己的见解，并有理有据地表达出来。

　　【教学重难点】

　　引导学生体会恶劣的环境，周围人的嘲笑、讥讽、鄙夷等困难都是人生常态，要以平常心看待，要以积极、乐观的态度和执着、坚韧、顽强的精神对待。

　　【教学过程】

　　教 学 设 计

　　教 学意 图

　　第一课时

　　一、导入新课

　　还记得《丑小鸭》吗？一只长相丑陋的鸭子屡遭排挤、嘲笑、追打，最终成长为一只美丽的白天鹅的故事曾经打动了无数人。今天，让我们走进一个山谷，去看看那里的一株和丑小鸭有着相似命运的百合开花的过程，你会感受到一种顽强的力量，看到一种奋斗的光芒。

　　二、初读课文

　　（一）小组读课文

　　1.要求：读准字音、读通句子，把容易读错的字，写在你的纠错本上。

　　2.小组学习：组长组织同学把易错的字多读几遍。

　　3.展示小组学习成果。

　　（1）哪个小组愿意把你们组在读书中发现的易错字、不懂的词读一读（老师出示易读错字词）

　　（2）指读、轮读出示的字词

　　pì mú bāo xiè ɡē da

　　偏僻 一模一样 花苞 不屑 疙瘩

　　bǐ tiáo xiù jǐn lǚ

　　鄙夷 千里迢迢 嗅着 谨记 情侣

　　（二）小组PK读课文

　　1.按自然段读课文，其他同学当评委，选出优胜小组。

　　2.把书上做记号的易错字音再读一读

　　花苞 含苞欲放 竹苞松茂 苞片

　　偏僻 僻静 怪癖 孤僻

　　鄙夷 卑鄙 鄙视 鄙陋

　　三、快速浏览课文，用自己的话概括课文讲了一个怎样的故事。

　　1.百合开花经历了一个怎样的历程？。

　　2.板书（杂草——花苞——百合花开——百合谷地）

　　第二课时

　　一、导入

　　通过上节课的学习，我们了解了文章大意，今天我们一起来深入学习课文，看看一株小小的百合，演绎出怎样一段美丽而又令人感动的故事呢，

　　二、品词析句，交流感悟。

　　出示中心话题：

　　从断崖上的一株百合，到众人倾慕的百合谷，百合的哪些经历深深地触动了你或给了你启示？请把相关的语句画下来，读一读，想一想，再谈一谈你的感受。

　　(一)小组学习交流

　　（二）全班交流

　　交流点一：了解一株百合艰难的处境和不凡的志向。

　　（1——3自然段）

　　1.百合从长得和杂草一样到它盛开，是怎样做的？有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深的扎根，直直地挺着胸膛。

　　在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。