2018年冀教版六年级语文下册《风筝》教案设计
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学习目标：
1、正确认读本课9个生字，掌握12个要求会写的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话说说发生在“我”与“小兄弟”之间关于“风筝”的故事。
3、要在整体感知课文内容的基础上感受作者对“小兄弟”的歉意。
学习过程：
一、导入：
温馨和美的亲情动人心弦，感人至深，在误解和冲突中的亲情也是真挚而令人难忘的，今天我们就来学习《风筝》这篇课文，感受鲁迅和自己弟弟小时候围绕《风筝》发生的一件事。
二、初读课文：
1、初读课文，把课文读正确。
（1）、出声读课文，可以借助工具书读准字音。（至少读2遍）
（2）、画出读音有争议的字词、不懂的字词。
（3）、结合语境理解或互助。（把你不懂得字词意思写在下面）
2、再读课文，把课文读通顺、流利。（至少出声读3遍）
3、检查读书情况。
4、用自己的话说说“我”和“小兄弟”之间发生了哪些事情？
二、品读课文
1、默读课文，简要回答：
（1）、结合第3自然段，体会“小兄弟”的喜爱风筝的内心感受。
（2）、写出课文中的表现作者对“小兄弟”爱的词句。
（3）、写出课文中作者感受愧疚的语句，表现了鲁迅的（ ）精神。
三、说说你对“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”这句话的理解。
五、达标检测：
1、文章中有很多词语我们可以借助同义词来理解它的意思，试试吧。
惊异（ ） 嫌恶（ ） 惊惶（ ） 忘却（ ）宽恕（ ）
2、根据拼音，在括号中写出正确的词语。
tǎnɡ ruò
（1） 不论背了多少单词,（ ）不知如何活学活用,那会是一件很令人惋惜的事。
diǎn zhuì
(2)鲜花需要绿叶来（ ）。
chénɡ fá
(3)因为小明撒了谎,所以他受到了( )。
yǐn mán
(4)我们不要（ ）自己的错误，而要勇于改正。
fēnɡ zhēnɡ
（5）山东潍坊被称为（ ）之都。
tóu zhì
