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　　 整理了关于2018年教科版六年级语文下册《密西西比河风光》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教案背景：

　　1、面向学生：小学√ 学科：语文

　　2、课时：共2课时，本教案为第2课时

　　二、教学课题：密西西比河风光

　　三、教材分析：

　　教学内容：教科版义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级下册第75—77页。

　　内容分析：《密西西比河》是《语文》六年级下册第五单元“外国风光”中第二篇课文。通过向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，优美的语言文字和相关的语言实践活动，感受异国风光和文化，扩大学生视野，丰富知识的积累，陶冶审美情趣，进一步提高学生的语文素养。

　　学情分析：作为生活在黑龙江地区的小学六年级的孩子，大多数学生对于密西西比河异国风光不了解，因此，利用现代化的教育技术手段，开发适合学生需要的课程资源，让学生通过有声音、有色彩、有动有静的画面感受异国风情的神奇与瑰丽。增加学生对密西西比河的感性认识。

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、读懂课文内容，从课文中感受密西西比河东西两岸的风光，体会作者对密西西比河的赞美之情，并从中受到美的熏陶。

　　3、体会作者细致入微的观察自然、观察生活的方法。积累、揣摩语言，领悟作者形象生动的描写方法。

　　教学重点：朗读课文，感受密西西比河东西岸的美丽风光，体会作者对密西西比河的赞美之情，并从中受到美的熏陶。

　　教学难点：学习作者利用对比描写景物的表达方法。

　　四、教学方法：

　　通过阅读、观看图片，感受密西西比河东西两岸风光的不同之美，动植物所创造的生机盎然之美。引导学生既“看景”，又“入情”，激发学生对异国风光的向往之情。

　　五、课前准备：

　　让学生收集一些图片或文字资料，对密西西比河有一些初步了解。

　　六、教学过程：

　　一、导入新课。

　　“密西西比河”是美国的主要河流，是世界上最大的河流之一。密西西比河两岸风光如画，美不胜收。让我们一起走进这远离我们的河流，呼吸哪里独特的空气，聆听那动人的天籁之声吧！【板书：密西西比河风光】

　　1、出示密西西比河自然风光图【百度图片】

　　同学们，看到这些风景，你会想到什么？

　　2、我们一起来了解密西西比河的地理位置。

　　3、密西西比河风光在作者活泼优美、生动有趣的语言中淋漓尽致地体现出来了。我们到密西西比河去畅游一番。

　　二、俯瞰密西西比河。

　　1、请同学们自由读课文，要求读准字音、读顺句子，把课文读通顺、流利。