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　　上阕写暮春三月游清泉寺所见之幽雅的风光和环境。

　　谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

　　“谁道人生无再少？门前流水尚能西。”两句以反问起，以借喻回答，光阴犹如昼夜不停的流水，匆匆向东奔驶，一去不复返，青春对人只有一次，这是不可抗拒的自然规律。然而词人面对着眼前“溪水西流”，却产生了奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？人生之“再少”，这是说应保持一种年轻的乐观的心态。因为人并不能改变这个世界，人能改变的，仅仅是对这个世界的态度和看法。“休将白发唱黄鸡”则唱出呼唤青春的人生之歌，用不着为白发苍颜而叹气。表现了词人在贬谪期间乐观豁达的精神状态。

　　下阕就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论。抒发老当益壮、奋发进取的思想感情。

　　五、小结

　　这是一首触景生情（即景抒怀）、蕴含人生的小词，抒发老当益壮、奋发进取的思想感情。表现了诗人对人生抱着乐观的态度，没有因为仕途受挫而消极沉沦。

　　六、板书

　　溪边兰草

　　上阕：写景 三幅画面 松间沙路 清新幽雅

　　雨中杜鹃

　　浣溪沙

　　下阕：抒怀 溪水西流——青春可永驻——乐观豁达的人生态度

　　七、作业

　　（一）理解填空

　　1、这首词中描写了春光明媚万物一派生机勃发的景象，借此抒发了作者喜悦心情的词句是：________________，__________________。__________________。

　　2、这首词中，既描写了春景，有烘托了一种凄清的气氛的是：__________________ 。3、这首词中表现词人豁达乐观的人生态度的句子是： __________________? __________________。

　　4、这首词中的名句：____________________？___________________。

　　5、这首词中抒发词人老当益壮、奋发进取之心情的句子是： __________________? __________________。

　　6、从所积累的古诗词曲中（课内外不限），写出与“谁道人生无再少？门前流水尚能西。”两句句意相反的来：____________________？________________。

　　7、从所积累的古诗词曲中（课内外不限），写出意义相连的两句，表现珍惜时间的：

　　____________________？________________。

　　8、从所积累的古诗词曲中（课内外不限），写出意义相连的两句，表现积极进取的：

　　____________________？________________。

　　（二）课外作业

　　1、背诵这首词

　　2、《浣溪沙》这首词体现了词人对生活抱着乐观豁达的人生态度，没有因为仕途受挫而消极沉沦。这种情绪撞击着我们的胸膛，引发我们产生一些感想，请把你的感想写出来吧。（100字左右）