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　　 整理了关于2018年冀教版五年级科学下册《小鸟和小猫》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　【教学目标】

　　一、科学探究目标

　　1.能收集描述各种动物（除人类以外）在**季节所表现出的各种**行为，并将这些行为以各种形式记录下来。

　　2.能将动物的不同**方式按照一定的方式进行分类，并说出自己分类理由的合理性。

　　3.能通过比较找出各种动物的**方式的不同点。

　　二、情感态度与价值观目标

　　能够体验到小动物生存的艰难，强化珍爱生命的意识。

　　三、科学知识目标

　　1.能用自己的话说出“**”的概念以及**的两种主要方式。

　　2.能说出不同类型动物是怎样进行**的。

　　四、科学、技术、社会、环境目标

　　能用自己话解释什么是“试管婴儿”技术，尝试讨论这一技术带来的利弊。

　　教学重、难点

　　指导学生通过对大量具体动物**方式、**行为的观察、比较和分类等探究活动，进一步明确**是生命的共同特征。

　　教学环节及策略

　　（一）导课

　　谈话：动物的种类繁多，生活的环境各不相同。不同种类的动物是怎样产生后代，让生命得以延续，使人类拥有更多朋友呢？今天我们就学习动物的**方式。

　　（二）新课教学

　　◆活动1：新生命的诞生

　　1.设疑：我们每个人都有爸爸和妈妈，大家想一想，在我们周围生活的动物是否有爸爸和妈妈？

　　2.充分介绍自己熟悉的小动物的**方式。

　　3.讲解动物的**方式

　　（1）水螅的**。

　　看书上P24插图，说说水螅的**方式。

　　（2）昆虫是怎样产生下一代的？

　　看书上P24插图，说说昆虫的**方式。

　　（3）鱼是怎样产生下一代的？

　　看书上P24插图，说说鱼的**方式。

　　（4）青蛙等两栖动物是怎样产生下一代的？

　　看书上P24插图，说说青蛙的**方式。

　　（5）爬行动物、鸟类是怎样产生下一代的？

　　看书上P25插图，说说海龟、鸟的**方式。

　　（6）猫、牛等哺乳动物是怎样产生下一代的？

　　小结：

　　（1）出芽**

　　水螅的**方式是出芽**，即母体上长出一个个“芽”，这些芽都能长成一个新的水螅，这种方式叫做出芽**。

　　（2）卵生

　　卵生是指受精卵在动物体外直接发育成新个体。鱼类、青蛙的**方式都为卵生，体外受精；鸟类、爬行类的**方式也为卵生，体内受精。

　　（3）胎生

　　胎生是受精卵在母体的子宫内利用胎盘吸收母亲的养分，待发育成幼体后再娩出。一般哺乳动物的**方式都是胎生。