2018年冀教版五年级科学下册《寻找进化的证据》教案设计
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整理了关于2018年冀教版五年级科学下册《寻找进化的证据》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
【教学目标】
一、科学探究目标
1.能通过观察提出多种关于生物进化的假设。
2.能根据自己设计制定的分类标准对各种化石进行分类。
3.能根据模拟实验的过程和结果推测化石的形成过程。
4.能对收集到的资料进行建立档案水平的整理。
5.能对恐龙灭绝的原因做出自己的假设，并能对假设说出几条理由。
6.能举例说明科学家是怎样研究恐龙灭绝的原因的。
二、情感态度与价值观目标
1.能将自己的推测与其他同学交流。
2.能够做到不迷信书本，敢于提出自己认为有道理的观点。
三、科学知识目标
1.能举实例说明“化石”的含义。
2.能举例说明化石对研究生物进化问题的作用。
四、科学、技术、社会、环境目标
能举例说明在进化过程中，生物与生物之间、生物与环境之间存在着相互作用。
教学重点和难点：
指导学生通过观察、模型制作、解释和推测等开放性较强的活动，更加关注有关生物进化的问题。
教学环节及策略
（一）导课
讲述：生命在地球上出现后，经过漫长的进化过程，发展出形态各异的生物，并逐步演变成现在的样子。科学家是如何知道生物进化过程的呢？今天让我们一起研究吧！
（二）新课教学
活动1：模拟化石的形成
1.认识化石
化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物。
（1）三叶虫化石
（2）贝壳化石
（3）恐龙化石
（4）植物化石
