2018年冀教版五年级科学下册《溶洞里的钟乳石》教案设计
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整理了关于2018年冀教版五年级科学下册《溶洞里的钟乳石》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学设计：
一、科学探究目标
1.能通过观察钟乳石的有关图像资料提出关于钟乳石的各种假设。
2.能设计模拟实验验证自己的假设。
二、情感态度与价值观目标
1.能用文学的语言赞美钟乳石构成的千奇百怪、扑朔迷离的景象。
2.能与其他同学交流自己的观点。
三、科学知识目标
能用自己的话解释钟乳石、石笋以及石柱的成因。
教学重点和难点：
指导学生通过关于钟乳石形成原因的猜测和模拟实验等探究活动，初步认识流水的侵蚀作用（喀斯特作用）对地表改变的影响。
教学环节及策略
（一）导课
谈话：我国广西地区处石灰岩地区，常年温暖多雨，在雨水的作用下，形成了崎岖不平、怪石林立的桂林山水。那里有许多美丽的溶洞，溶洞里的钟乳石到处可见，成为壮丽的旅游景观。你知道溶洞里的钟乳石是怎样形成的？
（二）新课教学
活动1：猜测钟乳石的形成。
1.观看钟乳石的图片。
通过观察，谈谈你对钟乳石的印象？
2.就自己对钟乳石的了解与同学交流。
3.猜测钟乳石是怎样形成的。（注意小鼠标的提示）
你知道溶洞里的钟乳石是怎样形成的吗？
教师适当提示：
钟乳石主要形成在什么样的环境中？靠什么力量形成的？在短时间里能形成吗？
4.做石灰岩与酸反应的小实验。
（1）选择一块石灰岩。
（2）用滴管将稀盐酸滴在石灰岩上。
（3）认真观察实验现象。
（4）滴稀盐酸时要注意安全。
（5）观察岩石滴酸后的变化时，不要用手去摸。
5.汇报实验结果。
