2018年教科版五年级科学上册《河流对土地的作用》教案设计 (2)
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1、河流形成后会侵蚀两岸的土地吗？ 学生说说河流会侵蚀土地的理由，师引导学生联系前面探究过的流水对 地表的侵蚀作用。
2、讨论河流对土地还会产生什么影响。
（1）如果河流从崎岖不平的山地流到地势平缓的地方，河水携带的泥 沙会怎样呢？ （2）学生分组讨论并汇报。
（3）课件演示沉积实验。
（4）引导学生联系实验中的沉积现象和河流的作用。
3、实验探究河流对土地的作用
（1）河流对土地还有哪些作用呢？
（2）学生分组作出推测。
（3）分组设计实验方案。
你能设计一种实验方案来验证河流对土地有沉积作用吗？师根据学生 的回答简单比划或演示，并要求其他小组作补充。
（4）出示科学博士的提示。
（5）分组实验，观察并填好记录表。师巡视指导。
（6）（放音乐，示意学生停止）分小组汇报本组的发现。
C、侵蚀和沉积形成的地形地貌
1、刚才我们通过实验发现了河流对土地不仅有侵蚀作用也有沉积作用。 那现在我们来看一下这地形图（课件）。在大江大河的下游和入海口往往是 平原，你能否分析一下，这是为什么？
2、师根据学生回答出示课件。 河流对土地的侵蚀和沉积作用会怎样改变地形地貌呢？ 3、课件图片出示自然界中不同的地形地貌，如：V形谷、U形谷、曲流、瀑布、三角洲、沙滩、冲积扇等等。
D、拓展延伸
1、侵蚀和沉积是不是只有流水才能造成呢？
2、那么还有什么自然的力量能引起土地的侵蚀和沉积？
3、风、冰川、海浪等对土地的侵蚀和沉积作用。
4、这节课上到这儿快结束了，可是我们科学探索的脚步不能停止，让 我们在课外继续去关注还有哪些自然的力量也会对土地发生作用呢？
