2018年青岛版五年级科学上册《水变咸了》教案设计(2)
2018-04-03 09:59:11
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(3)还是不是固体颗粒？
(4)还会沉降下来吗？
(5)盐在水中怎样分散的?我们怎样知道？
(二)高锰酸钾实验：
1.为了使同学们更好地理解上述现象，我们再来做一个实验。
2.看这东西，这是好东西，它叫高锰酸钾。它可以用来消毒，预防甲型H1N1流感。
3.猜猜把它放入水中会怎样？
4.请取一点点放进水中不要搅动，看到高锰酸钾怎么样了？
5.请搅动，认真观察变。
6.拿起学生的烧杯，边看边讨论如下问题:
(1)水中高锰酸钾颗粒呢？在那儿？
(2)变成了什么？
(3)就颜色看，它是怎样分散的？
(4)还会沉降下来吗？(我们先看一下盐水)
（三）总结:
就以上现象归纳“溶解”的概念。
三、 探讨活动：
实验
1.是不是物体都溶解在水中？下面我们做更多的实验。
2.同学们先填写猜想。
3.做实验并填写实验结果。
四、 拓展活动
1.小实验：
继续放盐会怎样？
2.同学们，谁还能举出生活中的溶解现象。
