2018年青岛版五年级科学下册《种辣椒》教案设计
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整理了关于2018年青岛版五年级科学下册《种辣椒》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标
1.能根据需要，从多种渠道搜集有关的资料。能对探究的问题做出初步的结论。能运用语言.图表.等多种方式表达研究的过程和结论。
2.愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果。愿意参加中长期科学探究活动。
3.通过栽培辣椒了解植物生长的过程，学习植物种植的方法，养成爱护花草树木的习惯。
教学重难点
重点是指导学生亲自播种一种植物，并设计制作记录植物生长的表格。
难点是知道并鼓励学生坚持持久地观察植物的生长变化。
教学准备
教师准备：有关种辣椒的音像资料.在水中浸泡过的辣椒种子。
学生准备：
1.课前搜集的有关辣椒的种植方法。
2.小铁铲.喷壶.花盆.土壤.辣椒种子（浸泡过的）等
教学过程
创设情境，生成问题
同学们，我们已经知道了种子的内部结构和种子发芽所以来的外界条件，那么常见的植物是怎样长大的呢？在整个生长过程中发生了哪些变化呢？
同学们，你种植过什么植物呀？今天老师和大家一起来学习种辣椒。（板书课题）
探索交流，解决问题
活动一.交流课前搜集到的材料。
1.师：同学们，课前布置你们搜集辣椒种植的方法，相信同学们都搜集了不少的材料，现在就在各小组内先交流一下带来的材料吧！
学生小组交流，教师巡视，了解同学们掌握材料的情况。
2.汇报讨论结果。
师：哪个小组先来说一说，通过交流你们获得了哪些信息？
生说。
3.师生总结：同学们都说得很好，但主要都体现在下面几点：①选择种子②选择土壤③要有适宜的温度
④育种或直接播种⑤湿度⑥播种的深度⑦播种的密度等。
那么不同品种的辣椒对环境的要求也不尽相同，老师准备的是尖椒，你们准备的是什么品种呀？
4.小组汇报所带品种。（没有带的可从老师这里要）
5.小组根据所带辣椒品种，完成表格内容。（师分发表格，巡视指导）
附表格：
| 辣椒品种 | ||
| 主要特征 | 1.根的样子 | |
| 2.植株高度 | ||
| 3.花的样子 | ||
| 4 | ||
| 对环境的要求 | 温度 | |
| 水分 | ||
| 光照 | ||
| 土壤 | ||
