2018年青岛版五年级科学下册《植物的"分身术"》教案设计
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整理了关于2018年青岛版五年级科学下册《植物的“分身术”》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
过程与方法
学会用扦插、压条等方法繁殖植物;
学会用地下茎、根、茎繁殖植物;
能够利用营养繁殖的方法种活一株植物。
知识与技能
认识一些可以利用营养繁殖的方式延续后代的植物;
知道几种营养繁殖的方法。
情感、态度与价值观
认识到植物繁殖的方式是多种多样的;
能够坚持栽培好一株植物;
体验到创造生命的乐趣。
教学重点、难点：
重点：认识到植物繁殖的方式是多种多样的
难点：联系实际参与关于植物繁殖的中长期研究
教具准备：
教师准备：有关植物营养繁殖的资料（最好利用照片等制作图文并茂的课件）；常见的可供营养繁殖的植物；月季、葡萄的枝条；土豆、大蒜头；落地生根的叶；大丽菊、蒲公英的根；夹竹苹果或苹果树等其他适合压条法繁殖的植物（有条件的最好在学校的苗圃进行）；枝剪、刀、草木灰等必要的工具材料。
学生准备：花盆或合适的替代品、土、剪刀、塑料袋、水、杯子；自带的植物（可以不带，选用教师提供的）
教学时间：
一课时
教学过程
一、导入
1.提问揭示课题：我们都知道把种子撒到地里可以长出新的植物，可是不用种子可以繁殖吗？（板书课题）
二、认识植物的营养繁殖
1.提问：实际上有很多的植物除了用种子繁殖外，还可以用其他的方式来繁殖。你见过这样的植物吗？
2.课前老师让同学们搜集有关植物繁殖方式的资料，我们大家交流一下吧
