2018年青岛版五年级科学下册《杠杆》教案设计
2018-04-03 11:16:31
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整理了关于2018年青岛版五年级科学下册《杠杆》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
一、新课引入
请学生欣赏由哈工学生设计并制作的精彩的机器人表演，激发学生学习兴
趣和学习热忱，引出复杂的机械是由简单的机械构成。
二、进行新课
1.什么是杠杆？
设计问题：在生活中如何拔出钉子？
请学生示范，将事先钉在木板上的钉子拔出。
请学生总结“如何使用羊角锤？”
让学生思考“生活中是否还有与羊角锤类似的工具？”
结合学生的回答教师见机展示生活中各种简单的工具，让学生归纳出它们共有的特征，给出杠杆的定义：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。杠杆有直的也有弯的。
提醒学生注意描述杠杆的几个有关名词术语（先介绍三个）
支点：杠杆绕着转动的固定点点，用字母O标出。
动力：使杠杆转动的力画出力的示意图，用字母F1标出。
阻力：阻碍杠杆转动的力画出力的示意图，用字母F2标出。注意：动力和阻力使杠杆转动方向相反，但它们的方向不一定相反。
学生练习一：寻找支点、动力和阻力（学生使用以下工具：羊角锤拔钉子、撬棒撬大石、抽水机的手柄、切纸的铡刀、开瓶器开瓶盖，通过学生观察和演示以上简单工具的工作，请学生判断杠杆和它的支点及所受到的动力和阻力。 ）
教师播放视频：
1）两个小孩玩跷跷板
