2018年苏教版五年级科学上册《照镜子》教案设计(2)
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1、谈话：我们一起再来玩照镜子的游戏，好吗？
2、游戏一：（玩一面镜子）照镜子。
3、提问：通过照镜子，你在镜子中看到了什么？仔细看一看，比一比，谁的发现多？
4、游戏二：（玩两面镜子）改变两面镜子的角度，观察镜中物体的变化
5、游戏三：（玩多面镜子）日光接力打靶游戏。
6、在游戏中你有什么发现？你能解释其中有道理吗
学生活动：
1、在老师带领下做游戏一和二
2、交流自己的发现
3、选几组学生上去，一位学生站在阳光下，另一位站在阴影里，让学生想办法怎样使阴影里的同学也有阳光射到桌肚里，比一比哪一组最快想出办法，最后全班分组玩这个游戏。）
4、学生在经小组讨论后尝试解释实验中现象的道理。
三、制作万花筒和潜望镜
教师活动：
1、教师出示万花筒和潜望镜，想做一个玩玩吗？
2、教师介绍制作万花筒和潜望镜的方法和步骤。
3、你能告诉老师和同学潜望镜的工作原理吗？
4、你能设计一种能看到你自己脑后的装置吗？
学生活动：
1、学生选择一种最想做的进行制作，并玩一玩。
2、小组活动：用语言或图画解释用潜望镜看到物体的原理。
3、学生动手设计并相互交流各自的好办法。
四、凹面镜和凸面镜
教师活动：
1、教师讲述什么叫曲面镜以及曲面镜的种类：
镜面弯曲的镜子叫曲面镜，曲面镜有凹面镜和凸面镜等。
2、想玩玩它们吗？请把自己的发现记下来好吗
3、谈话：生活中哪些地方看到过这样的镜子？哪些地方用到了这样的镜子？
学生活动：
1、小组活动：玩凹面镜和凸面镜并记录下自己的发现。
2、学生汇在玩曲面镜中发现的现象。
3、学生汇报生活中应用曲面镜的事例。
板书设计：
照镜子
直立的像 大小相等 距离相等 位置对称
改变光的传播方向
