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　　 整理了关于2018年苏教版五年级科学下册《搭支架》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：苏教版五年级（下）19页~20页

　　教学目标：1、能够分析稳固性结构的特点；

　　2、能够比较不同结构的稳固性，能设计并制作立体支架；

　　3、知道不同的形状结构稳固性不同，知道三角形结构不容易变形；

　　4、了解三角形结构在生产，生活中的广泛应用；

　　5、体验自主设计，自主发现的乐趣，意识到小组合作的重要性。

　　教学过程：一、谈话引入

　　认识这个建筑物吗？（师手拿上海东方明珠塔的模型）（介绍有关东方明珠塔的知识）看到东方明珠塔你有什么感想？想知道这样美丽、雄伟、坚固的高塔是怎样建成的吗？今天这节课我们就通过搭支架来解决这个问题。

　　二、探究新知

　　1、探究三角形的稳定性

　　①老师这里有几个平面支架，请你猜测一下：哪种形状的稳定性最强？

　　②学生活动：a、小组成员分工把搭好的支架摇一摇，晃一晃，比较哪种形状的支架最不容易变形，省材料。

　　③汇报看和自己的猜测是否一致，小结：三角形最稳固最省材料

　　2、解决前面开课问题

　　现在请同学们仔细观察东方明珠塔的结构，说一说它如此坚固的秘密吧！

　　3、加固其它平面支架

　　你能想办法使其它的支架变得稳固吗？（学生动手实验）

　　汇报（此处注意多鼓励学生）

　　4、拓展为后继学习准备

　　正因为东方明珠塔如此坚固美丽才使众多到上海的游人前往观赏，你也想搭一座这样的高塔吗？那怎样的高塔才算好呢？（高、稳、省材料）请同学们先在你的小组内设计一份高塔的图纸，咱们下节课进行一场建塔比赛好吗？

　　三、全课小结：谈谈你这节课的收获？

　　3、建桥梁

　　一、教学目标

　　过程与方法：

　　1、初步学会搭建几种桥梁。

　　2、能够收集有关桥梁的图片和资料。

　　科学知识：

　　1、知道桥梁是由桥面和桥墩组成。

　　2、知道拱形桥、吊桥是承受力大而又结实的桥梁。

　　3、了解常见的桥的特点。

　　情感、态度与价值观：

　　1、经历建桥梁的过程，体验造桥的艰辛与快乐。

　　2、意识到科学技术在桥梁中的作用。

　　二、教学重点

　　搭建三种类型的桥并比较桥的坚固程度。

　　三、教学准备

　　有关搭建桥梁的材料、绳子、纸张、木棒、透明胶带等

　　有关各种桥梁的图片

　　四、教学过程

　　教学内容:

　　（一）导入

　　1、读报导

　　2、这是一则关于什么的报道？（板写：桥梁）

　　3、你见过哪些桥梁？