2018年苏教版五年级科学下册《日益减少的矿物资源》教案设计
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整理了关于2018年苏教版五年级科学下册《日益减少的矿物资源》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标
1、能够调查和了解岩石与矿物与我们生活的关系；
2、能够查阅新型能源的有关资料；
3、知道很多矿物资源不可再生，随着人类的开采和利用正在逐渐减少；
4、理解保护矿物资源的重要性。
5、意识到人类在发展的同时，也破坏了环境，消耗了资源，我们应该保护好陆地物质，开发新能源。
教学重点
知道很多矿物资源是不可再生的
教学难点
感受矿物资源随着人类大量开采正在逐渐减少
一、情境导入
提问：猜一猜这是什么？它有哪些用途？
师：你们还能说出哪些矿物性质和用途?
二、新授
（一）理解矿物资源的日益减少
师：请同学带着两个问题看录像。一是这些矿物资源怎样被开采出来的？二是被开采完的或正在开采的地方，它周围的环境怎样？
师：看到这种场面你有什么体会？
小结：我们在利用矿物资源的同时，自然环境也遭到了破坏，给我们的生存环境造成了极大的危害，如果让你去开采，你会怎么做？
师：教室里就有好多像这样的矿物请你们寻找，怎样去找呢？按照编号寻找矿物!注意开采时不要破坏了周边的环境，同时也要注意安全。下面各组1号同学开始去找。
师：你们找到是哪种矿物？
师:各小组2号寻找矿物吧,
师:3号4号再去找找吧！
师:看到3号4号有点沮丧，能谈谈你们的感受吗？
师：矿物资源是十分有限的，越找就越少，越找就越难找，最后甚至找不到，所以我们说矿物资源正在日益减少。（出示课题）
