2018年大象版五年级科学上册《热能的考察之旅》教案设计(2)
2018-04-03 13:30:39
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二、探究新知。
1.交流资料，认识热能。
组织学生交流自己知道的有关热能知识或课前查到的资料。
（设计意图：通过交流学习，使学生把自己获得的资料予以展示，给学生搭建学习平台，可提高他们的学习兴趣。）
为了让我们的外星系朋友能顺利的完成地球上的热能考察任务，首先，我们要根据这位客人的要求，帮助他选择一个适合他的生活环境，下面我们就来完成这个任务，看谁完成的最好，最合理。
1.根据友友的要求，帮助他安排住宿环境。
住宿条件：当地年平均气温15℃左右，空气清新，污染小。
分组合作学习，结合自己搜集到的资料及世界不同地区的年平均气温表，帮助友友选择出适合他生存的地理位置。（根据学生搜集的资料，出示世界不同地区的年平均气温表。
| 地点 | 年平均气温（℃） |
| 科威特 | 34 |
| 罗马尼亚 | 10-11 |
| 南极 | -25 |
| 撒哈拉沙漠 | ＞30 |
| 新西兰 | 12 |
| 中国海南三亚 | 25.5 |
| 中国黑龙江漠河 | -5.5 |
| 中国云南大理 | 15.5 |
