2018年大象版五年级科学下册《玩具总动员》教案设计
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整理了关于2018年大象版五年级科学下册《玩具总动员》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学过程：
一、组织教学，导入新课：
师：同学们，今天这节课我们要进行《玩具总动员》综合实践活动的第三阶段“展示交流阶段”。同学们通过前段时间的准备，相信大家都已胸有成竹，跃跃欲试了，是吗？好，下面就请各组上台来汇报。首先请出的是历史组，有请——
1、历史组汇报：
（1）组长朱泽燕：同学们，通过调查，我们发现，不同时代的孩子拥有不同的玩具。以前的孩子玩的是沙包、铁环、弹弓等，现在的孩子玩的是溜溜球、机器人、电动玩具等，中国传统玩具有九连环、七巧板、鲁斑锁等。我们觉得，我们的祖先真了不起，几块简单的木头，几根小小的铁线都可以成为欢乐无限的玩具，中国人真了不起！”
请看，这些都是我们组收集到的或是我们制作的玩具。
（2）学生展示不同时代的玩具：铁环、弹弓、溜溜球、机器人……
2、种类价格组汇报
（1）组长罗奕锋同学：同学们，我们组开展了调查活动，对各种玩具的价格进行了调查，真是不算不知道，一算吓一跳，同学们购买玩具的金额可真是一笔不小的数目啊！ 下面，我请周海康同学宣读班上同学的玩具价格统计情况。
（2）周海康同学宣读班上同学的玩具价格统计。
（3）师：同学们，买玩具的钱真是一笔不小的财富啊！听了“价格组”的汇报，大家有什么感想呢？
学生甲：听了汇报，我觉得我们买玩具用这么多钱，真是太浪费了。
学生乙：以后我们要尽量少买玩具，最好是自己动手去做。
学生丙：为了减少浪费，我们可以交换来玩玩具。
学生丁：我们要学会分享，大家有玩具一起来玩，这样也可以减少浪费。
（4）师：同学们，听了大家的发言，老师非常感动，同学们不但懂得了要勤俭节约，还懂得了关心帮助同学，团结同学。
