2018年北京版六年级数学下册《比例的意义》教案设计(2)
2018-04-10 13:34:40
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可以表示为：
2.4：1.6＝60：40
出示：像这样表示两个比相等的式子叫做比例。
比可以写成分数的形式，比写成分数的形式是什么样子的呢？
比例的分数形式：
板书：2.4＝60
1.6 40
4：设疑
上面的四幅图中，你还能找出哪些比可以组成比例？
出示：5：60＝2.4：15（？）
出示：在比例的计算中，单位要统一。
5：比和比例
你来说一说，今天我们学的比例和以前学的比有什么区别？
学生自己总结。
出示：
比和比例
1、项数不同 比：两项 比例：4项
2、意义不同 比：表示两个数相除 比例：两个比相等的式子
三：巩固练习
1、教材33页，做一做1和2题
2、小思考题：用2 3 4和6四个数能组成几个比例？（课后）
四：小结。
学生回顾全课，说说比例的意义。
