2018年北师大版六年级数学上册《图案设计》教案设计(2)
2018-04-10 14:54:43
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三、汇报交流，评价质疑
1、小组内进行交流。
2、小组代表汇报研究结果。
3、你还有其他方法吗？
4、课件出示
笑笑能将线面的图1变成图2，你知道她是怎样做的吗？（同桌交流后回答）
四、抽象概括，总结提升
其实很多美丽的图案都是由基本的图形通过变换而来的，只要我们细心观察，就可以找到其规律。这些美丽的图案都是怎样变化的呢？有哪些变化方式呢？
五、巩固应用，拓展提高
设计图案。
独立完成书37页练一练1题、2题。
课堂小结
1、同学们，这节课你们互相学习、互相合作，又学到了不少的知识，给大家说一说这节课你又学到了哪些知识？有什么感想？
2、 教师激励学生，提出希望。
通过课堂小结，让学生感受到学习数学知识的愉悦，知道自己本节课学习了那些知识，还有什么不足，今后应该注意的问题。
板书设计：
图案设计
1.用平移的方法设计图案
2.用旋转的方法设计图案
3.用轴对称的方法设计图案
4.用平移、旋转、轴对称的方法设计图
