2018年冀教版六年级数学上册《百分数》教案设计
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整理了关于2018年冀教版六年级数学上册《百分数》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学内容：
六年级上册第80页例1、例2，以及做一做
教学目标：
1、使学生理解百分数和小数的互化的必要性，能正确熟练地进行互化方法。
2、使学生总结和分析小数、百分数互化的规律，培养学生的抽象概括能力和分析比较能力。
3、使学生学会运用以前学过的知识来解决新问题。
教学重点：
使学生掌握百分数和小数的互化方法，并能熟练运用。
教学难点：
探究归纳百分数与小数互化方法，弄清其推理过程。
教学教法：
创设情境，引导讨论，指导归纳。
教学学法：
观察讨论，理解归纳，练习反馈。
教学教具：
教具：课件 学具：学习用具
教学过程：
一、基本训练引入新课。
1、填空。
（1）把0.18的小数点向右移动两位是（ ），向左移动两位是（ ）。
（2）把3的小数点向右移动两位是（ ），向左移动两位是（ ）。
2.把下面的小数化成分数（不化简）。
3.4= 0.25= 0.375=
3、把下面各数写成百分数
9
/
100 39
/
100 5.8
/
100
4、你能直接
比较3.14 、3141%、31.4/100的大小吗？
师：为了便于比较计算，有时要把小数或分数化成百分数，有时要把百分数化成分数或小数。这节课，我们就来一起研究百分数与小数互化的方法。（板书课题）
二、 探究新知
（一）新知学习第一站：小数化成百分数
1、例1 把0.24、1.4、0.123化成百分数。
