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　　 整理了关于2018年冀教版六年级数学上册《卧室设计》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　冀教版《数学》六年级上册第60、61

　　教学目标：

　　1.经历读平面图，计算面积，设计家具摆放示意图的过程。

　　2.能综合运用知识解决家具摆放及按比例画平面图的问题。

　　3.主动参与数学活动，能说明卧室家具摆放方案的合理性。

　　课前准备：

　　示意图课件，学生每人准备一个量角器。

　　教学方案：

　　通用教案，个性化教案

　　教学过程：

　　一、问题情境

　　1.师生谈话。由自家的住房情况引问题，让学生打开书读平面图。

　　师：同学们，谁愿意给大家介绍一下你们的住房情况？

　　指名学生回答。

　　师：随着社会的发展，人们的住房条件在不断改善，而且也越来越好。不少家庭购买了商品房。聪聪家也用银行贷款方式购买了一套新住房，我们一起来看看新房的平面图。请打开书第60 学生看书中新房的平面图。

　　2.先让学生说一说了解到哪些信息，重点让学生找个房间。师：观察平面图，说一说从中你了解到哪些信学生可能会说：这是一套两室一厅的住房。

　　在房子的北面有生活阳台、厨房和一间卧室；另一个阳台在房子的南面。

　　聪聪住在靠着厨房的那间卧室，面积是12 新房一进门是客厅，客厅的对面是卫生间和另一间卧室。

　　这张新房平面示意图的比例尺是1:200。学生还会有不同的表述，只要正确就可以。

　　二、建筑面积

　　1.提出小组合作完成“计算聪聪家新房的建筑面积”的要求，先理解“建筑面积”的意思。

　　师：根据这个平面图和比例尺，请同学们小组合作算一算聪聪家新房的建筑面积是多少。计算之前，大家先讨论一下：建筑面积是什么意思。

　　生：建筑面积就是指墙在内的面积。学生如果有其它的说法，意思对就给予肯定。

　　2.鼓励小组同学分工合作，完成计划。

　　师：对！建筑面积就是指墙壁在内的面积。购买新房时，都按建筑面积计算。注意大头蛙的话“阳台的面积按一半计算”，这也是房屋计算建筑面积时的规定。好！现在，请小组内同学分工合作，完成计算。看哪个组合作的好，计算的又对又快！

　　学生分组合作计算新房的建筑面积。

　　3.交流各小组合作解决问题的过程和计算结果。对合作较好的组，给予表扬。

　　师：请各组汇报一下，你们是怎样合作的？计算的结果是多少？

　　请各组汇报，对合作好的小组给予表扬。

　　如：根据比例尺是1：200，每个人分别计算出阳台的面积、卧室的面积、厨房的面积、卫生间的面积、客厅的面积，然后把大家计算的结果再相加。

　　答案：两个阳台的面积一共是13.36 方米，一半是6.68平方米；卧室的面积为29.28 平方米；厨房的面积为8.8 平方米；卫生间的面积为9.6 平方米；客厅的面积为39.84 平方米。一共是94.2 平方米。

　　三、家具摆放

　　1.让学生看书，了解要摆放哪些家具以及各种家具的尺寸。