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　　学生可能会说：

　　●这个公司经理的工资和职员的工资相差得很多。

　　●这个公司绝大多数员工是职员，他们的月工资也是1000元。

　　……

　　师：在统计表中我们看到了经理、业务主管和职员他们的实际工资，那招聘广告中提到的“平均月薪1600元”这条招聘信息到底是不是真实的呢，我们就来算一算这个公司现有人员的平均月薪到底是多少元。

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　　师：看来这个公司人员的平均月薪的确是1600元，广告中的数据是没错的。就是说，这个公司职员的工资是1000元，全体员工的平均工资是1600元。

　　板书：月平均工资1600元。

　　师：请大家观察这个公司员工的工资，谁来说一说1000元、1600元分别是这个公司员工工资的什么数？

　　生：1600元是员工工资的平均数， 1000元是员工工资的众数。

　　师：这个公司招聘职员的广告中用员工工资的平均数做广告合适吗？为什么？

　　学生可能说出：

　　●我认为这则广告这样写是不合适的，会误导人。这个公司虽然所有员工的平均工资是1600元，但现在要招聘的职员的工资却只有1000元，平均工资不能代表每个人的实际工资，用平均工资来招聘职员不合适。

　　●我认为招聘广告招聘什么职位，就应该写什么职位的工资，所有人的平均工资是不能反映某个人的实际工资的，所以这样的招聘广告是不合理的。

　　●我认为这个公司招聘的是职员，就应该写“招聘职员，月薪1000元。”

　　……

　　师：刚才，我们针对这则招聘广告谈了自己的看法，那么如果现在再让你来选择公司的话，你会选择去哪家公司呢？

　　学生可能会说：

　　●我会选择去第二家公司，因为它标明了招聘岗位的实际工资，比较放心。而第一家公司标明的是平均工资，而平均工资并不能代表每个人的实际工资，拿到的实际工资并不能确定，容易产生纠纷。

　　师：通过刚才两个招聘广告的分析，我们看到了数据有些时候可能会带来误导。所以，在用数据说明问题时，一定要选择合适的统计量。

　　师：刚才我们研究了招聘广告的问题，现在我们来讨论一个和大家关系很密切的问题——作业时间问题。

　　板书：作业时间

　　师：现在你们是六年级的学生了，根据规定每天的作业量是不得超过1小时。暑假以后大家就要升入初中了，你知道初中生每天作业量的规定吗？老师告诉你们，初中生每天的作业量不得超过90分钟，你知道“不得超过90分钟”是什么意思吗？

　　生：最多是90分钟，可以少于90分钟，但不能多于90分钟。

　　师：对。为了了解同学们每天的作业时间，某中学调查了30名学生一天完成作业的时间，得到的结果是这样的。用1小时完成作业的有12人；用2小时完成作业的有15人；用3小时完成作业的有3人。