小学家长最新升学资料下载

　　来点音乐

　　音乐、文字、数字被誉为开启人类智慧的三把金钥匙，有人甚至提出音乐会让人变的更加聪明（“莫扎特效应”），虽然目前并没有确凿的证据来证实这个观点，但我想，让孩子感受音乐总不会有坏处，如果有真的“变聪明”，岂不美哉。所以即使这个年龄阶段的孩子还没有到正规学习乐器的时候（一般是建议3岁以后再让孩子正规、系统的学习音乐，否者孩子的大脑并没有发育到相应的阶段），但让孩子接触各式各样的音乐对他们的大脑开发和想象力的培养大有裨益。不仅仅是古典音乐，儿歌、舒缓的、欢快的，各种音乐类型都可以。可以利用玩具乐器，也可以是随手的一个勺子和碗，重点是让孩子参与其中，和你一起唱唱跳跳。

　　最近学到一个新招，小朋友不是都喜欢上下楼梯吗？带着他上下楼梯的时候，就一边唱音阶，duo re mi fa so la ti……下楼梯就 ti la so fa mi re duo……

　　刚学说话的孩子唱歌很好玩，字都发不清楚，调调倒是对的，比周杰伦还周杰伦……

　　限制屏幕时间

　　过多的、不恰当的看电视会扼杀孩子的想象力，（此前的一篇文章中有具体讲到孩子多大可以看电视？怎么看？）但是对于各种数字节目，无论是电视、电影还是游戏，其实核心是恰当和节制。美国儿科学会建议2岁以下不能看电视，但其实许多父母还是给孩子看了，如果时间不太长也无大碍，不过在看的过程中，最好有大人的陪同，为他们讲解，引导吸收更多的知识和信息。

　　鼓励孩子玩开放式游戏

　　角色扮演：

　　比如用盒子或毯子搭小房子，玩角色扮演（老师、医生、恐龙、小汽车……），玩过家家，做饭，照顾小熊宝宝，推他出去散步 ……

　　也可以去探索新的或最喜欢的游戏空间，比如橱柜、后院、公园、操场等，在那里扮演小猫，发现秘密空间，寻宝，打败恶龙……

　　你可以参与孩子没有固定结构的游戏，也可以不参与。有时你需要做的就是给他指出正确的方向，提出玩什么，比如是玩地板上杂乱的服饰和玩具，或是去放着蜡笔和纸的桌上玩。有时你可能需要主动些，比如，“我们来玩装扮游戏好不好？你今天想当什么?”

　　“天然”的玩具：

　　除了角色扮演，积木、拼图、沙子、水、各种废纸盒、废纸箱、碎布条......这些开放式的“玩具”都是培养孩子想象力的好工具。所以，孩子的玩具真的没有必要买太多，买了一大堆塑料玩具，孩子要么不闻不问，要么玩一会儿就再也不碰了，或者更喜欢玩装玩具的盒子.......反而是那些天然的、家里现成的各种小杂物越能吸引孩子的兴趣。