2018年青岛版六年级数学上册《完美的图形 圆》教案设计
2018-04-18 15:29:40
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整理了关于2018年青岛版六年级数学上册《完美的图形 圆》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1.结合具体情境，学习圆的认识。
2.培养学生的动手能力和通过多种方法解决问题的能力。
3.激发学生探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。
教学重点：
圆的特征。
教学难点：
圆的直径与半径的关系。
教学准备：
1.买圆规，并在上课时带到课堂上来。
2.阅读课本P52—P53，回答什么叫半径，什么叫直径。
教学过程：
一、创设情境
谈话：同学们，你认识这些交通工具吗？仔细观察他们有什么共同点？ 出示情境图，学生观察。 谈话：这些轮子都是圆形的。根据这些信息，能提出什么数学问题？ 学生可能提出：轮子为什么设计成圆形的呢？……
二、探索新知
1.谈话：轮子为什么设计成圆形的呢？今天，我们就来解决这个问题。下面，请大家画一个圆，研究一下。 学生独立画圆。
谈话：同学们得到圆了吗？谁能说说你是怎样画出圆的呢？ 提出问 题激发 学生的 学习兴 趣，学生 虽然都 知道圆子都是 圆形的但为什 么要设 计成圆 形的 呢？
学生交流。 学生可能会出现不同的方法。
① 用图钉、细线和铅笔画图，画时图钉要固定好，细线要拉紧，就可以画出一个圆。
