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　　 整理了关于2018年冀教版六年级英语上册《chirstmas is coming》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　学生分析：

　　六年级学生已经学习了近四年的英语了。大部分学生已经拥有了一定的英语基础，会用一些简单的英语谈论问题。同时学生已经学习了中国的一些节日，部分学生也能说出关于圣诞节的相关内容，对于圣诞节的文化背景学生也较为熟悉。因为学生有强烈的好奇心，所以他们探究新知识的愿望很高。教师结合课文中的内容，创设教学情境，让学生切身感受，以便达到良好的教学效果。

　　内容分析：

　　本课是冀教版小学英语（三年级起始版）六年级第七册第四单元的第一课，是一节新授课。本单元学习的是有关西方的重要节日———圣诞节的有关知识。本课重点介绍圣诞节的一些习俗用语。内容接近学生的生活，学生愿意了解这一重要节日，因此，学习兴趣浓厚。

　　教学目标：

　　一、情感态度与价值观

　　1．结合教学内容，创设情境，调动和激发学生学习英语的兴趣，让学生从知识中寻求乐趣，提高会话能力，增强学习英语的自信心。

　　2．了解中西方文化的差异，学会使用文明礼貌性的语言与人交谈。

　　二、过程与方法

　　1．课前准备一些关于圣诞节的实物，让学生边学课文边装扮圣诞树，加深印象。

　　2．学生在老师的帮助下，学习讨论课文内容，老师提出问题，学生分组讨论，并推选代表回答问题。

　　三、知识与技能

　　1．通过学习，使学生掌握并会灵活运用holiday,Christmas,Christmas lights等词汇。

　　2. 要求学生能准确、流利地朗读课文。能用所学单词、句型进行简单的情境会话。

　　3. 了解圣诞节的来历和人们庆祝节日的各种活动。

　　教学难点：

　　1. 本课单词、重点句型，学会用英语简单介绍圣诞节。

　　2. 用英语简单描述圣诞节人们的各项活动。

　　教学过程：

　　一、播放视频，质疑导课。

　　1.师生问好。（Greeting）

　　2.播放有关圣诞节活动的视频：边播放，边提问。让学生用汉语描述圣诞节都有哪些活动。

　　3.设疑思考，引入新课。What’s the date today?学生回答当天的日期。那么同学们：“你们想知道什么时候是圣诞节吗？今天让我们一起迎接圣诞节的到来。

　　点评：此活动是增进师生感情，激发学生兴趣，为下面学习圣诞节日期做准备。

　　二、复习对比，练习句型。

　　1.出示图片，引出Christmas.教师解释Christmas:It’s a Western holiday.

　　T:Is it a holiday?

　　S:Yes.

　　T:What holiday is it?

　　S:It’s Christmas.（教师领读，学生跟读）