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　　 整理了关于2018年冀教版六年级英语下册《Buying gifts》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、 知识与技能

　　（1）、学生可以读、写、说出并且听懂下列词汇形容词every名词flag标准问句How many______? ______.

　　（2）、学生可以说出并且听懂下列标准问句How far is it? ___kilometres. How much is it ? It is ___ dollars.

　　2、 过程与方法在教学中运用游戏、歌谣、情景表演等多种形式，增强学习的趣味性，培养学生课前预习的能力及语言交际能力。

　　3、 情感态度与价值观关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的氛围，用多种形式的教学手段和丰富多彩的教学活动吸引学生参与其中，继续激发和保持 学生对英语的持久兴趣，促进学生的口语交际能力。

　　教学重点：

　　1、 形容词every 名词flag.

　　2、 标准问句How many______? ______

　　教学难点：

　　用How many______? ______.进行口语交际。

　　教具应用：

　　磁带、录音机、词汇卡片

　　教学过程：

　　一、回忆故事，引入课题。

　　李明到加拿大上学，现在他要回国了。

　　He want to buy some souvenirs of Canada.复习句子结构 “Let’s go to the shop to buy ___.” 将这个句子写在黑板上，用卡片进行替换练习。最后出示加拿大国旗flag，向学生介绍This is a souvenirs of Canada.

　　二、通过对话，介绍重要概念

　　every，flag，句子How many…… Ask five boys and five girls to come to the front of the class. Give each girl a flag. Lead a dialogue such as:

　　Teacher: Look！ How many people are there?

　　Class : Ten ！

　　Teacher: How many girls are there?

　　Class : Five ！

　　Teacher : Right！（point to each girl, one at a time ）Look ！ Dose she have a flag?

　　Class: Yes.

　　Teacher:Good！ （point to each boy , one at a time） Dose he have a flag?

　　Class: No！

　　Teacher: Right！ Every girl has a flag. She has a flag and She has a flag and She has a flag ……Every girl has a flag.

　　Say it ,please.

　　Class: Every girl has a flag.

　　Teacher: （Give a flag to each boy.） Now every boy has a flag.

　　Say it ,please.