小学家长最新升学资料下载

　　 整理了关于2018年外研社六年级英语上册《Do you want to go to Guilin?》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学背景：

　　小学英语教学是以有很强的情境性的日常交流语言为主的，六年级的学生注意力和稳定性比较好，这就要求老师从学生已有的知识水平和生活经验出发，让学生主动探究，自己去发现问题，进而解决问题，培养学生的语言运用能力，注重知识的趣味性和文化意识，让学生学会自主学习，培养学生的创新能力。作为一名小学英语教师，应该依据新课改的精神，遵循《英语课程标准》，针对大多数少年儿童口语交际能力薄弱的现状，找到符合学生身心发展特点和教育规律的方法，使学生生动活泼，积极主动地得到发展，这才能提高小学生英语水平及语言交流的能力。

　　教材分析：

　　这是外语教学与研究出版社编写的 ---- 新标准教材，第七册Module 9 ,Unit 2 Do you want to go to Guilin? 第二课时的内容。本课时的教学内容贴近学生的生活和学习实际，并配有生动、活泼、富有情趣的插图，可以激发学生学习的兴趣，增强学习英语的信心，体验学习的快乐。

　　教学重点：

　　掌握介绍城市特点的基本句型。

　　教学难点：

　　让学生在自己已有的知识范围内更进一步学习其他城市的特点，而且要说出这些城市的特征。

　　教具准备：

　　地方风景卡片

　　教学过程：

　　一、热身

　　T: Class begins . Good morning boys and girls . How are you?

　　Ss: I’m fine, thank you . And how are you?

　　T: I’m fine , too . Thank you.

　　二、课文导入

　　T: Boys and girls , today , I take many photos about some interesting places . Please guess , where are they?

　　Ss: Oh , great！

　　T: First , let’s look at this one . （I take out a picture of Beijing. ）Do you know where is it?

　　Ss: Oh , that’s Beijing.

　　T: Yes , you are very clever . And look at this picture . （This time, I take out a picture of Kunming.） Where is it?

　　（And then show them the pictures of Harbin , Hong Kong and Guilin , and ask them “Where is it?” and the students can speak out the names of the places. ）

　　T: Just now , we saw many places . And they are all famours cities , Do you want to go to these cities? （板书：Do you want to go to___________ ?）For . example : Do you want to go to Guilin?

　　（板书并重复读句子：Do you want to go to Guilin?）

　　Ss: Yes , I do .

　　T: Oh , you all want to go to Guilin , but , why ? Why do you all want to go to Guilin?

　　（引导学生读并板书：Because Guilin is …。）

　　Ss: Because Guilin is very beautiful.

　　T: Yes , very good , and what else ?

　　（学生思考）

　　Some students says : Guilin is big and famous.

　　T: Yes , you are right . We all know Guilin is very famous , because “桂林山水甲天下”。 Yes?

　　Ss: Yes .

　　T: So we can say : There are lots of beautiful mountains and lakes in Guilin . （边读边板书）Yes or no ?