2018年外研社一起六年级英语上册《Stand in line! 》教案设计
2018-05-02 15:06:36
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整理了关于2018年外研社一起六年级英语上册《Stand in line! 》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
语言功能：
能在体育课前用简单的英语进行整队。
语言结构：
祈使句的肯定和否定式。Stand in line！Be quiet！Don’t make s o much noise！
教学目标：
a.语言知识目标：学习目标语句
Stand in line！
Be quiet！
Don’t make so much noise！
b.语言技能目标：能够听懂会说本模块祈使句，在真实的语言情境中运用所学的句型。
c.情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣，鼓励他们在学习中尝试。
教学重点：
祈使句的肯定与否定式，并能在实际情景中运用。
教学难点：
能正确表达在图书馆、教室、校园等公共场所应该做的和不应该做的事情。
学生分析：
学生以前学过祈使句的用法，使用起来不会感到陌生，通过本课学习，教师帮助学生整理、归纳祈使句的用法，使学生对祈使句有一个完整的认识。
设计理念：
本课根据小学生的年龄特点，课堂上运用了大量的体态语言，让人耳目一新。以“无声胜有声”，吸引孩子的注意力激发孩子学习英语的兴趣，调动孩子的积极性，提高孩子们的学习效率。
教学准备：
挂图、卡片、图片、CD-ROM、录音机、磁带
教学过程：
一、Warm-up （热身活动）
a. 播放“兔子舞”，教师带领学生做动作。
