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　　 整理了关于2018年人教新课标六年级美术下册《我国古代建筑艺术》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、知识：通过欣赏我国古代建筑艺术了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别。

　　2、技能：对我国古代建筑的欣赏感受能力。

　　3、情感：培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。

　　教学重点：了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩。

　　教学难点：对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏祖国古代的建筑艺术。

　　教具学具准备：课件、课本、自己收集的资料、水彩笔、图画纸

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　二、讲授新课：

　　（一）导入

　　观察建筑，点出建筑（设计意图：了解建筑的基本特点）

　　师：同学们，我们坐在什么地方？（教室）

　　让我们来观察一下，它都有哪些部分组成？（墙壁、天花板、地面、门窗）

　　还有什么地方有这些特点？（电影院、家……）

　　（二）新授：

　　1、[课件1：现代建筑]这些都叫做“建筑”。（板书）

　　2、[课件2：古代建筑]同学们看这做建筑和我们现代的建筑有什么不同？（是古代的、外观不同）

　　3、（揭示课题）板书：（完整课题“我国古代艺术”）

　　4、欣赏（设计意图：总体了解本课欣赏内容）

　　（1）请同学们打开书，自由的欣赏一下课本各种古代建筑。

　　小组交流一下自己对古代建筑的感受。

　　同学们说一说自己交流的感受。（造型美丽、色彩缤纷）

　　（2）欣赏建筑的外观造型（设计意图：了解建筑的外观造型）

　　同学们观察一下我国古代建筑的“外观造型”（板书）都是由哪些部分组成？

　　从课本中找出答案来读一读。

　　板书：“屋顶屋身台基”

　　（3）（课件3：古代建筑外观）说一说，各个部分的造型特点。

　　（4）欣赏建筑结构（设计意图：了解建筑结构的特点）

　　同学们说一说我国古代建筑主要使用的材料是什么？

　　让我们走近古建筑找一找它的特点。（课件4：建筑结构）

　　学生结合课本找出古代建筑的特点。

　　板书：“立柱横梁斗拱”

　　读一读课本中的注解。

　　（5）欣赏群体布局（设计意图：了解群体布局特点）

　　同学们来看一看，这些建筑无论是宫殿还是民居都有一个什么共同点？（群体布局）

　　学生读一读课本中的文字。

　　学生说出从文字中所了解到的，并记录到黑板上。（学生板书：院子为中心、中轴线、对称）

　　（6）欣赏建筑装饰色彩（设计意图：了解建筑装饰色彩）

　　同学们分组从课本中找出在建筑中所包含的艺术内容。

　　请每个组来说一说。