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　　 整理了关于2018年湘美版六年级美术下册《家乡的老房子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学活动

　　一、欣赏导入，了解包装重要性。

　　1．CAI课件导入

　　了解包装的重要性。小明和小强到超市里去买零食吃，超市新进了许多好吃的新品种，你猜猜，他们会选哪些呢?为什么?(学生回答) 2．老师小结：物品包装非常重要，它不仅仅可以保护物品，还可以让我们了解物品的名称、内容、属性以及与其他物品的区别。

　　——课件展示：许多种商品摆在货架上．有无包装、普通包装和绿色食品包装三类。

　　二、观察分析，认识绿色商品。

　　1．小明和小强买了许多物品，请你找一找他俩买的物品有什么不同。2．学生观察回答。

　　3．教师小结：有绿色标志的为绿色商品，特指无污染的安全、优质的商品，有利于人类的健康。

　　4．举例欣赏一些绿色食品和物品。

　　5．今天我们就来学习为你喜欢的绿色物品设计包装。

　　——课件展示：1、普通包装的物品和绿色物品包装两类，绿色标志明显。 2、六到八种绿色食品和物品。

　　三、自主探究，掌握设计、制作方法。

　　1．基本要素

　　(1)小组讨论绿色食品包装应呈现的内容，每组代表总结。

　　(2)教师小结。绿色食品包装应呈现的内容：品名和产地等文字、相关图像、商标以及绿色标志等。

　　2．包装的设计与制作

　　(1)出示几种实物包装，学生观察并分析包装设计的要求和特点。教师归纳：简洁、醒目、美观。

　　(2)设计的方法

　　A．运用抽象图形或具象图形表现。运用抽象图形的设计可采取色块组合的方法，色块可分为点状、条状和块状，色块的形可采用几何形、随意形或简洁的自然形。运用具象图形的设计则可根据所要包括物品的形象、功能、属性等进行图形创意，要注意图形与文字、图形与图形之间视觉要素的对比和统一。

　　B．包装的装饰配色可采用强烈对比或柔和对比组合，还可以采用渐变的形式，包装的色彩设计应当与商品的属性相配合。

　　(3)制作

　　B．参照教材上的示意图，运用卷压、折叠、粘贴等方法进行包装。 -课件展示：呈现绿色食 品包装并用文字标示各部分。图形、颜色、文字搭配合理协调的包装和与其相反的包装。

　　（4）创造表现。

　　1．课件出示作业要求。

　　2．教师巡视指导。播放轻松愉快的音乐。

　　四、展示交流，拓展延伸。

　　1．将学生作品张贴展示。

　　2．以自评和互评的方式进行交流。

　　3．欣赏世界各地有典型特征和特殊意义的包装设计。

　　4．课后通过上网查资料或去图书馆等方式了解关于包装的知识。

　　课件展示：各种包装设计。

　　请到绿色商店来(活动二)

　　教学活动

　　一、谈话导人

　　1．上一节课老师布置同学们观察和收集街边、建筑物或商场里的广告设计，你们能谈一谈你看到的最感兴趣的一个设计吗?(学生回答、讨论)

　　湘美版小学美术第十二册第1课：《请到绿色商店来》教案(2)

　　2011-12-05  |