2018年浙美版六年级美术下册《泥塑彩罐》教案设计
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整理了关于2018年湘美版六年级美术下册《泥塑彩罐》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
课题：泥塑彩罐
二、教学目标：
1、学习泥塑彩罐的制作方法，能精心地设计、塑作、彩绘，制成有一定观赏价值的泥塑彩罐。（了解）
2、通过罐形设计制作，图案的衬托描绘，提高创造美的能力，逐渐培养学生形成正确的审美观点，培养感受美、鉴赏美和创造美的能力。（练习）
3、通过欣赏陶罐图片和实物，让学生初步懂得各种彩罐是古代劳动人民的伟大创造，出土的大量的坛坛罐罐是珍贵的文物，从小养成保护文物的意识，懂得保护文物是每个公民应具有的素质和义务。
教学重点：掌握泥塑彩罐的技能，能塑制成一只造型美观、图案美丽的彩罐，培养学生的创美能力。
教学难点：创造思维的培养和动手能力的培养。罐形的设计，彩色图案的绘制，罐形的塑成，没有一定的艺术修养，没有一定的动手能力是做不到的。教师要积极鼓励学生的创新意识，敢想、敢做，同时也要学习前人的经验，做到融会贯通。
三、课时安排：二课时
四、课前准备：
放大书中的范图，收集多种不同造型的罐的图片。有条件组织学生参观博物馆或制陶工场。课前做好最简单的陶轮。
五、教学过程：
（一） 上课
揭示课题—《泥塑彩罐》， 教师作启发性谈话：
1、欣赏书中彩罐的造型特色，激发学生的学习兴趣。
2、发动学生谈谈参观博物馆时所见到的陶器的种类。教师结合学生的回答，对学生进行热爱祖国和保护文物的思想教育。
3、传授彩罐的制作方法。
罐，是圆形的瓦器，一般肚大颈细，用来烹煮食品、贮藏物品和盛水。随着社会的发展，制作技术和审美情趣的提高，各种造型美观的罐大量制造出来，它们不但具有使用价值，还具有观赏和收藏价值，所以我们在日常生活中常可见到它们。
彩陶的制作过程一般是：
先取陶土，进行练泥。陶土经不断地练，粘性越来越好。
第二步是塑形，一般在陶轮上制作。陶土通过旋转很容易塑成不同形状的圆桶壮。
第三步是阴干，然后在罐体上雕刻花纹图案进行梅花，并涂上各种色釉。
