2018年冀教版六年级品德下册《用法律保护自己》教案设计
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整理了关于2018年冀教版六年级品德下册《用法律保护自己》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
态度：学会拿起法律武器保护自己，主持正义，争做一个遵纪守法的好公民。
能力：通过让学生搜集资料、调查、访谈等活动，培养学生积累资料和筛选资料的能力；通过设身处地的相关活动，培养学生观察费希问题的能力，适应和改造现实生活的能力。
知识：了解《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律、法规，学会运用法律保护自己，并初步养成守法意识。
教学准备：学生点茶所在社区学生辍学或未成年人的合法权益受到侵害的事例。
教学过程：
一、 从生活引入，明白学习法律的重要性
同学们，我们经常听到现代青少年犯罪的比例很大，你们想过原因吗？青少年心理发育还不够成熟，容易冲动，自控性较差，如何才能让他们健康成长，不走弯路，除了全社会共同努力关注爱护他们，最好的办法就是让他们学法、知法、懂法。
二、 学点法律知识
1、 以小组为单位，把搜集来的法律条文，制成卡片，每人一小部分研究讲解，小组交流。
2、 自编小品，创设情境，利用法律知识寻求解决问题的办法。
3、 教师补充介绍青少年犯罪问题的分析与对策。
三、 学会用法
1、 阅读P85案例《面对伤害怎么办》《请你为杨明出主意》
P86案例《不该发生的悲剧》
2、 小组讨论上述案例，谈自己的认识
3、 班内交流
师;教育学生学会运用相关法律保护自己的切身利益，不受伤害。
板书设计：
2、 用法律保护自己
知法、守法、懂法
做遵纪守法的好公民
