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　　 整理了关于2018年人教新课标六年级品德下册《当灾害降临的时候》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标:

　　1,通过观察和查找资料,了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害,认识大自然有不可抗拒的一面.

　　2,了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索,取得的经验和成绩,采取的预防和预报措施.

　　3,体会人们在危难中团结互助,英勇抗灾的可贵精神品质,学习在自然灾害前自救互救的方法.

　　教学重难点:

　　重点----目标1,2.

　　难点----目标3.

　　教学课时:3课时.

　　教学过程:

　　活动准备:

　　将学生分成小组,每组围绕一种自然灾害展开专题研究,有条件的地区,指导学生自己查找资料和图片,制作成展板或宣传小报.教师将"资料库"中的资料和案例发放给学生,引导学生结合教材资料进行专题研讨.

　　活动一 地震灾害

　　1,让学生用文字描述或图片展示的方式介绍地震发生时会出现的情况.

　　2,中国地震大事记及造成的人员伤亡和财产损失.

　　(1)先让学生借助资料,用列表的方式编写中国地震大事记,然后用表格或图片等方式对资料进行归纳和数字统计.

　　(2)让学生通过阅读相关事例,亲历者笔记等,感受地震灾害给人们带来的创伤.

　　3,指导学生阅读《中国地震分布图》,看看哪些地区易发生地震,自己家乡是否位于地震带上.

　　活动二 洪水灾害

　　1,引导学生阅读《中国河流分布图》,让学生通过地图认识到我国是一个河流众多的国家,同时也是一个有重大洪灾隐患的国家.

　　教师参考"资料库"和教材,还可以借助录像或图片资料,展示近年来我国发生过的重大洪水灾害,让学生认识到我国是一个洪水频发的国家,以及洪水给人民生命财产造成的巨大损失.

　　3,在认识洪灾危害的基础上,还可以引导学生进一步思考和分析造成洪水泛滥的原因.使学生认识到除客观原因外,人为对植被,河道的破坏是重要原因,使学生进一步感受大自然有不可抗拒的一面,产生对大自然的敬畏之情.

　　4,除此之外,学生还要说说其他常见的自然灾害.教师展示教材第39页的图片,让学生对教材上提到的自然灾害及其危害有一个初步的认识.

　　活动三 调查家乡的自然灾害

　　1,让学生说一说本地存在着哪些自然灾害,其中频繁发生或造成严重损失的自然灾害有哪些.教师确定其中某几种灾害作为学生调查的问题.

　　2,指导学生分成小组,每组选择一名成员担任组长.根据教材第40页的调查提纲,指导学生开展调查活动.

　　(1)确定调查内容.调查哪种灾害 灾害发生的时间,表现和危害有哪些 本地采取了哪些防灾和抗灾措施

　　(2)确定调查方法和组内的分工合作.谁负责访问 谁负责查找图片和文字资料 谁负责到实地进行考察

　　(3)对调查得来的资料进行整理和分析,写出调查报告或填写调查表.

　　灾害调查组调查表

　　组长: 组员:

　　调查内容

　　调查方法