2018年浙教版六年级品德下册《迎接美好未来》教案设计
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整理了关于2018年浙教版六年级品德上册《迎接美好的未来》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
一、教学目标：
1、知识与技能：知道当今时代对青少年素质提出了更高更新的要求；知道创新精神、团队精神、终身学习的意义。要有接受社会新事物，勇于实践、敢于创造的能力，与团队合作的能力；具备终身学习的能力。
2、过程与方法：创设情境，通过活动使学生明白事理。
3、情感、态度与价值观：培养创新精神、发扬团队精神，树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
二、教学重点：终身学习 持续发展。
三、教学难点：终身学习的重要性。
四、教学方法：情境设置法；活动体验法；讨论法。
五、教具准备：多媒体课件、纸杯、剪刀等
六、教学过程
导入新课：多媒体播放《跟我出发》，每个人都希望拥抱美好的未来，这需要我们的努力拼搏，需要我们了解时代的要求。
过渡语：跟我出发，让我们搭乘知识列车，感受日新月异的时代特征和要求。
多元探究、引领提升：
活动一：出示图表您的知识“更新”了吗？
（1）(找一找) 你从图表中获取了哪些信息？（知识更新周期缩短、不会学习的人是文盲。插入介绍文盲新概念，揭示：终身学习的时代，开发人类自身资源、潜能、价值的时代。）
(２)（赛一赛）你能列举出代表最新知识的名词吗？（信息化特征明显）
（3）要求学生归纳新世纪新特点：知识更新快，信息化特征明显；终身学习的时代，开发人类自身资源、潜能、价值的时代。
（4）（想一想）我们怎样才能适应时代的要求（不成为未来的文盲，不被时代、社会Out)?
结合学生的回答，择关键词板书（创新精神、团队精神、终身学习、开放的胸怀、良好的心理素质、环保意识、交往能力……）今天我们主要从这三个方面来探究。
